去年，決定繼續進修，我選擇當一名學習時間較彈性的空大生。

時間雖然彈性，但是必需靠自學的毅力支持，否則很容易半途而廢。

上學期，我有三科獲得全班最高分，拿了三張第一名的獎狀，內心的興奮無法用言語表達。從小學讀到專科，我從來沒得過第一名，沒想到，就在年過半百當學生時，卻能親身體驗到第一名的榮耀。

分析自己能得到三個學科全班最高分，我想，除了期中考與期末考的成績，最重要的是我的作業幾乎都是全班最高分。因為，我寫作業確實很認真，也很努力找資料，除了參考教科書，我還會融合相關訊息，整理出屬於自己的見解與看法。因為，我把寫作業當成是一項非常重要的學習機會。也因為如此，寫作業所耗費的時間比其他同學多。雖然辛苦，但是，看到老師給我的作業是極高的評價與肯定，那種帶著欣慰的喜悅，夢裡也會笑。

今天，人文學系辦一場103年度「學生報告研討會」，報告項目以人文學系所開設的學科為主。韓非子選讀、台灣歷史人物與事件、美學、善惡報應思想與故事、佛學概論、媒介與青少年、英文閱讀方法、日語語法。

對象是學習指導中心在本學期修習相關科目學生，經面授教師批閱後推薦1~2名。

我很容幸，我修習屬於人文學系的《台灣歷史人物與事件》、《佛學概論》兩科，不約而同被老師評選推薦。因為時間有限，校方考量能給更多的同學上台發表的機會，所以，系主任要我報告《佛學概論》即可。

學校行政小姐，為了避免遺珠，依然不嫌麻煩的將我的兩份作業都列印出來做報告的留底。她窩心的說，雖然只發表一科，但因為我是兩篇作業同時被選上，列印成冊，可以提供日後想繼續深造時很重要的依據.....。

其實，對我而言，不管一篇還是兩篇，能夠被老師肯定就夠讓我開心了。

為了今天的發表，一向容易緊張的我，必需事先做足準備才行。我昨天在家整理構思發表內容，要如何在限時15分鐘內，將一門深奧的學科做完整的表述，對內容一向不太會做完美割捨的我，確實是一項大工程。

就這樣，為了不負老師的期待與肯定，我要認真以待，不斷的練習，不斷的修正，花費許多時間。

今天下午終於上場了，我的練習沒有白費，報告得很順利。當研討會結束，準備回家前，向老師說聲道謝，老師把我叫到一旁，跟我說，我的報告是所有的同學中最好的。聽到這個讚賞，頓時心花怒放，雀躍不已！同時也增進我對日後的學習路給予很大的信心！

原來，受鼓勵的力量是這麼大！

在回家的路上，回想自己聽到老師如此的肯定，有點不敢相信。

真的不敢相信，我已活到半百，當一名中高齡的學生，體力腦力已不復年輕時代，但是，我確真真實實得到小時候的嚮往。

那個嚮往是，常看到成績優異的同學除了得獎又是被老師誇讚與受重視，當時只能默默坐在一旁羨慕，曾幾何時，現在的我，已是老師心目中的優秀學生。

今天寒流來襲，內心的喜悅澎湃，讓我不知什麼是寒冷。