當了二十二年的學生，近來常常被問：「你怎麼還在念，還要念多久阿！」每次解釋我正在念博士班，換來的不是敬畏的眼神就是更多的問題。大部分的人對於博士班的學生好像有著很深的好奇。我來說說在加拿大念博士的感想吧！

拿博士的歷程是這樣的，學士四年，兩年的碩士，之後再念三到五年的博士。厲害一點的人，可以碩博士直攻。不厲害的呢，就得按部就班的慢慢念。我就是屬於不厲害的那種。我的外國同學們都選擇先就業賺取學費再依自己的需要而來念研究所。很幸運的，我的家庭承襲了東方父母栽培孩子的傳統，因此我可以專心的把讀書當成工作和興趣。

我念的是教育博士，主修音樂。簡單的說，我研究老師怎麼教音樂還有學生如何學習音樂。剛念博士班的時候真是一大挑戰。有著演奏碩士背景的我，完全不懂教育理念和心理學。更慘的是，我不懂得如何獨立思考，不會寫學術性的文章，看英文書看的很慢，更怕在大家面前發表自己的想法。當我是音樂表演者的時候，我只管關在琴房裡跟音樂相處。選擇教育博士，我等於從零開始學習。

那時候，我每天都哭著由宿舍打電話回家。我沒有大班教學經驗，更沒有接觸過哲學、心理學及教育學這方面的領域。我的同學們都是有教學經驗利用暑假的時間進修的在職老師們。這裡研究生上課的方法是每天把教授規定要讀的東西消化成自己的解釋，上課時再大家互相發表或辯論自己的想法。我永遠是最安靜的那個，一句話都說不出來的我，只能拼命的抄筆記，然後死背那些筆記，勉強消化成考試時一篇篇的申論答案。

別人花一個小時讀得懂的東西，我得花三個小時來念。又加上英文不是母語，在寫學術性文章時，我也得比別人多花雙倍的時間。最難的是獨立思考。習慣孔子儒家思想的我，很習慣老師叫我做什麼我就作什麼。要我讀那個，我就讀，背起來就可以考試了。可是這裡的老師卻完全推翻我以前那只要乖乖聽話就是好學生的理論。這裡的老師，不但要你有自己的見解，還很喜歡你提出不一樣的看法。每次指導教授跟我說，我想要知道你的想法，我就開始頭痛，心裡總想，哎！我為什麼不能乖乖聽你的話就好。

念博士除了花體力和腦力來研究之外，還得花錢。無論在哪個國家，屬於文學院的教育系好像都沒有很多的經費。人們寧願花錢來研究藥品及高科技產品也不願花錢來研究跟人有關的教育。全教育系的研究生爭奪一兩個獎學金是常有的事情。偏偏研究的相關參考書籍貴又難找，好不容易在圖書館找到後也得花上大把銀子來影印。雖然如此，還是有很多的研究生們研究生們不畏艱難的完成了學位。

在拿博士學位的過程裡，好幾次認為自己念不下去。報告被教授退回來的時候，想到又要重寫的心情簡直比失戀還痛苦。許多個為了為了找文章的靈感而失眠的夜晚，無數個為了完成一篇報告而拒絕的約會。漸漸的開始不注重打扮，因為面對我的只有電腦螢光幕。腰酸背痛的老人病越來越嚴重。長期在書桌前坐著缺乏運動的後果是，下圍和體重隨著文章的字數增加而增加。

放棄的念頭，最後總在親友的鼓勵以及自己不服輸的堅持下打消。辛苦之後伴隨的成就感，也是讓我支持下去的原動力。當我從書本裡或觀察週遭人事物的過程找到了困惑在心中問題的答案時，那快樂的感覺會像泉水一般湧出。就是這樣來自內心的快樂泉源，帶領我走向追尋學問的這條路！我是博士生，很辛苦，但是不後悔！

(此文於2005/2/09 刊登於聯合新聞網校園博覽會升研究所專欄)http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=12&f_SUB_ID=472&f_ART_ID=7352