聯合報╱李家同／清大孫運璿榮譽講座教授（新竹市）

教育部規畫，未來要廢止大學考試中的指定考試，也就是說，所有的學生都要經過甄試、申請或是繁星計畫進入大學，這個方向對我來說，實在是不可思議。如果一定要形容我的反應，我想只有兩句話可以表達，那就是「無語問蒼天」，以及「欲哭無淚」。

我真沒有想到教育部如此地傲慢，這麼多的人反對十二年國教，完全置之不理，教育部官員非但不修改十二年國教，而且要將這種精神延長到大學入學考試去。顯然地，他們有恃無恐，認為大權在握，要怎麼做就怎麼做，至於有人反對，則認為這些人都是沒有學問的人，不值得理會。

廢止指考以後，所有的學生都要申請入學，申請一個學校就要繳一筆報名費，報名費最低大概是八百元，最高可能到一千五百元。一個孩子如果申請十所學校，可能會要繳交上萬元的報名費。再加上很多學校都要求面試，也就是說學生參加面試，來回的車費以及住宿費至少也要兩千元，十所學校就要花上兩萬元。如果你是一位弱勢孩子，不要說三萬元，就連三千元都有問題，因此我說欲哭無淚。

教育部要將競賽表現和證照訓練等列入入學標準，難道他們不知道現在的競賽表現已經列入入學參考？很多科技大學也早已將乙級證照的取得與否列入入學考慮。他們又說，現在的弱勢學生，要在考試上贏過別人是不可能的，因此他們會要求頂尖大學要招收一定比例的弱勢學生。我本人是電機系畢業的，我在高中的時候，念書沒有什麼太大問題，可是在念電機的時候，始終覺得電機系是不容易念的，我因此完全不能了解，將一個程度不好的學生硬要送到頂尖大學去，對學生和大學來說是好的嗎？

弱勢孩子是應該受到注意的，教育部應該做的事乃是將弱勢孩子的程度提高，他能不能進頂尖大學根本不重要。教育部老是在入學管道上打轉，用盡花招，其結果是，程度非常差的同學依然程度非常之差；舉個例，一所小學小三到小六的學生中，只有一位學生寫全英文廿六個字母，一所國中國一升國二的學生中，沒有一位通過小學六年級數學程度，百分之八十的學生應該要讀小學四年級的數學。教育部不設法提高弱勢孩子的學業程度，卻花上無數的精力、時間和金錢來修改入學的方法，根本是抓不到教育的重點。

申請入學絕對幫助了社經地位好的孩子，聯合報新聞說，即使繁星計畫，也已使私校生大獲其利，而且繁星計畫的結果使得補習班成了最大贏家。我相信教育部的官員都聽到了反對意見，可是他們會認為他們永遠都是對的，家長的反應永遠可以置之不理的，我因此只有無語問蒼天了。