十二年國教排富的門檻，造成社會意見對立...

真排富：假排富=真平等：假平等
無論真平等或真排富 就是要 "立足點"相同
而   假平等或假排富 就是要 "齊頭式"相同

目前排富114萬家庭所得門檻，問題真的很大，
以下簡單算式就很容易理解...
1. 甲家庭家庭年收入 115萬(富)，家庭成員有6人--被排富，
                                             學生每學期只補助 5,000元
2. 乙家庭家庭年收入 113萬(窮)，家庭成員有4人--
                                              學生每學期補助 22,500元
    試問：甲家庭每位成員可支配金額19.17萬，乙家庭則為28.25萬
             請問誰較窮，連小學生都知道 28 大於 19
             但我們的官員卻沒想到，或連小學程度都沒有？
             較窮苦家庭反而補助較少，這符合公平正義嗎?
另. 軍公教家庭年超過 收入 114萬以上 --  學生每學期教育補助費約  14,500元
                                     114萬以下 -- 學生每學期補助 22,500元

我們不僅是假排富，而且具有懲罰性...
懲罰家庭成員多、小孩多....
鼓勵離婚(降低家庭所得)、鼓勵少子化

其實，台灣的稅賦嚴重的不公平
懲罰正常所得的薪水階級    --   一毛都逃不掉
但高收入零所得的自由業    --   卻不用繳稅

之前，就有任職北市公立幼稚園的朋友說
公立幼稚園是弱勢家庭小孩優先入學
但：有學生家長是市場賣菜 -- 零所得
      出門"賓士轎車"接送
      忘記帶東西 -- 有"外勞"送到學校
      家有"賓士轎車" ，"外勞" 是弱勢家庭

台灣假弱勢真多，但卻分享真弱勢的福利

與其無法真排富，不如不排富，讓社會正常運轉...
政府只要振興經濟，稅收自然增加，區區幾十億算甚麼?

政府沒經費，政策錯誤才是最大癥結所在....
企業減稅--讓財團養地，墊高房價
徵證所稅--讓證交稅少收5~6百億



馬5年政績 高育仁罵無能

作者： 鄭閔聲╱台北報導 | 中時電子報 – 2013年6月16日 上午5:30

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