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2011/10/07 15:42:50瀏覽4473|回應5|推薦45 | |
出版《媽媽的讀心術 》之後,最常被問的問題是: 你的兒子沒讀幼稚園,上小學之後,人際關係如何 ? 會不會不知如何和同儕相處? 帶領孩子走入人群,打開探看世界的眼睛 我想,孩子的人際關係如何,關鍵點並不在有沒有讀幼稚園,而是你在陪伴孩子的過程中,有沒有帶領孩子走入人群? 有沒有打開孩子探看這個世界的眼睛? 從孩子會走路開始,不管上菜市場買菜、聽演講或聽音樂會,我和先生都會帶著兩個孩子一起參與。孩子從我們拉出去的生活網絡、如何與別人打招呼、溝通聊天、哪怕只是買一條魚、挑選新鮮的蔬菜、如何欣賞一幅畫,都會自然的感受我們對人對物的價值觀,以及如何與這個世界和週遭的人群互動。 孩子每天最常看到,最常接觸的人其實是媽媽,因此從小我就把孩子當做一個完整的人去尊重,去對話。 讓孩子體會完整的人性,學會尊重和體諒 什麼叫做「完整的人」呢? 一個完整的人,具有生命各種不同的面向: 有堅強的一面,軟弱的一面,會經歷成功失敗,生命各種起伏,不管大人或小孩都會受傷,會流淚,同時都會渴望得到別人的關愛。 因此,從小我就讓孩子看到媽媽很多不同的面向。我並沒有刻意在孩子的面前,掩飾我脆弱的一面,或老是用大人的權威武裝自己,讓孩子和自己喘不過氣。相對的,我用一種生命陪伴生命的方式,讓孩子看到媽媽的夢,媽媽的眼淚,看到媽媽如何面對挫折,找到往前的勇氣。 只要你讓孩子真真切切的看到,做為一個有情有淚的人,該如何好好活著,讓孩子體會各種真實的人性,(譬如: 媽媽給你愛與空間成長。相對的,媽媽也需要你的愛,和喘息的空間。)如此,你的孩子便能漸漸學習用一顆溫厚的心,去體諒別人,同時也會用一顆心靈的眼睛,帶著感情的眼光,去觀看這個世界的芸芸眾生。 我想,一個從小會尊重別人,體貼別人的孩子,自然便能跟週遭的人群保持良好的互動。愛,是互相流動的,你怎麼對待別人,別人就怎麼對待你。這也許是小六的兒子沒有讀幼稚園,卻一直擁有好人緣的原因之ㄧ吧!! ★ 補充說明: ^^ 兒子從小沒有讀幼稚園,上小學前也沒寫過國字,從小一到小六都很能適應學校的生活。不過,淑文並不是反對孩子讀幼稚園,上才藝班,當然也不是堅持不教孩子寫國字,<女兒有讀幼稚園,有學寫國字,也主動在外面找老師學畫畫,一樣快樂健康的成長啊。> 教養方式不是絕對的,重要的是老師和家長如何帶領,每一個家庭都不同。淑文最想說的,其實是希望父母還給孩子一個快樂的童年,讓孩子按照自己的天性發揮所長,長出自己真正的樣子。這才是淑文書寫《媽媽的讀心術》的主要目的喔。 ★ 11/26<週六>親子講座報名 長久以來,淑文一直在思考,有沒有可能創造一種圓滿的親子關係:「幸福的媽媽,養出幸福的小孩;媽媽做自己,也讓孩子做自己」 媽媽放手讓孩子自由的飛翔, 而孩子不管飛多遠,都不會忘記回家的路,一輩子和媽媽保有親密的感情連結 。 11/26週六上午10點--12點,淑文在台北光復北路<純青福利基金會>舉辦親子講座「媽媽的讀心術:不管孩子飛多遠,都不會忘記回家的路」這是公益免費講座,但要事先線上報名。多年不見的台北朋友和讀者,可以順道來見個面喔。^^ http://www.chun-ching.org.tw/classpost.asp?pno=153 ★ 11/18<週五>親子講座報名
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( 心情隨筆|家庭親子 ) |