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暗號
2006/09/14 18:43:35瀏覽3134|回應1|推薦4

安東尼布朗的風格非常明顯,他使用一種特定的繪畫語言。從北歐的巨匠范艾克(Van Eyck)開始,到當代的大師馬格利特(René Magritte),這個繪畫語言已經被沿用了500年。它的精神就是:每一個物件都不只是我們現在看到的樣子,背後有更深層的東西,有待我們重新發掘。所以在這種繪畫語言中,我們會找到很多「暗號」,就像一個個有特殊意義字母,藏在字裡行間。就像《誰來我家》這張遊戲場旋轉木馬,有的木馬變成馬桶,有的是怪雞,有的是人當馬騎……,頂上的旗子,居然有彩色內褲。

同一本書的夏日海灘,暗號就多到不行,潛水鏡有魚、做日光浴女人胸部的荷包蛋、橫過沙灘的鯊魚旗、海上的巴士……每樣東西都可以找到意在言外的趣味。

另外,這種超現實的繪畫語言,會出現「雙關語」。就是運用透視、形狀、色彩,來製造二度空間和三度空間的混淆,產生外觀與實體的錯亂。像在《誰來我家》中,爸爸帶女兒在車站等車的一幕,注意看鐵軌延伸到遙遠的地平線端,綠草如茵,藍天白雲。可是橋上的天空卻是灰暗一片。橋上橋下的天,理應是同一片天,但安東尼在這裡用橋巧妙的將天空切成兩片,乍看之下好像沒問題,仔細一看才發現是有蹊蹺。這和馬格利特(magritte)的「Empire-Bruss」,是同一手法。

使用「暗號」也好,「雙關語」也好,是為了傳達藝術不必一味的否定現實,它可以同現實對抗,也可以同時與現實調和,在「是什麼東西」和「東西可能是什麼」之間找不到橋樑,流動於幻想和現實之間。這種繪畫語言,其實非常吻合兒童的心裡。大人看到橋上、橋下兩片天,會有:「這怎麼可能?」、「是不是畫錯了?」的疑問。而孩子和大人的界限不一樣,所以對孩子完全不是問題,只會引發他的好奇。就是如果孩子要問,問的不是「對、錯」、而是「為什麼?」。

還有,我們也不必對每一個「號暗」或「雙關語」都要找到象徵性的解釋。也許創作者有時只是為了好玩,未必就一定藏有什麼密碼。

( 創作文學賞析 )
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尝试
2009/03/27 17:28
最近在忙着做毕业设计  我也想做绘本方面的尝试,只是很缺少这方面的知识,所以在认真读这里的每篇文章    尽量把自己的尝试完善一些