作家
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| 2012/09/24 22:22:17瀏覽160｜回應1｜推薦11 | |
一大早合完雙鋼琴後，接到學生家長的電話，說看到我們這次演出的宣傳，想來聽~我簡單的說:有空再來喔。(其實我的心裡覺得她想來看得那場我準備的不好~演出者永遠可以覺得自己哪裡沒有做好，其實不管彈的多好或是多差，也很需要被鼓勵)；
接下來下午在某校評分時(我負責評高二的，我的學生分別有在高二和高三)，其他老師有特別把我學生彈的拿出來討論，說音階彈得很好，當下我也不以為意，
後來送我回家的徐老師告訴我~我高三的學生也彈的很俐落也非常敏銳，我就笑笑，因為這些學生對我的標準來說是不夠認真，但我教的還挺開心的是因為他們和我的互動很不錯，我也試著讓自己和學生能建立不要太嚴肅但他們還願意努力的微妙關
我開心是因為他們似乎有每次多一點喜歡音樂，多一點為自己愛的事物付出，多一點知道他們該做甚麼事情。
晚上練了明天要給作曲家聽的作品，想偷懶一下眼睛瞄到四年前看完就沒有再翻過的"四種愛"(C.S.Lewis著)，這一看卻是欲罷不能，加上學生和家長一直來電話就"混"到現在了。等下趕緊練一下週六早上就要被驗收的曲子再回來看這本書。
剛剛家長傳了簡訊說~謝謝老師指導，在阿證心中很謝謝您對他的指導和要求，他心中的老師是鋼琴很強且很疼他。~這段話讓我醒悟，除了對音樂的喜愛之外，若沒有愛的支撐，學生是不可能接受那麼多的要求的。
我每天都該為學生們禱告，也為愛我的父母家人禱告。求神讓我警醒知道我該注意的事情。
晚安!
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| ( 心情隨筆｜心情日記 ) |
