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| 2014/12/02 08:54:46瀏覽1441｜回應3｜推薦7 | |
教室裡面上著課，教室外卻坐著成群學生。
有人嘻笑怒罵，有人低頭滑手機，有人直接躺著睡覺。這些人原本可能想翹課，但又怕老師突然點名，所以寧可待在外面瞎聊。教室隔音非常差，老師的麥克風聲與外面的雜音，混合成了詭異的喧囂，迴盪在整個大樓。 這就是我任教的學校。一個追求教學卓越，但連最基本的教室隔音都無法做到的地方。或許是因為翻遍全台灣的評鑑指標中，從沒有「隔音」這項吧？ 但我仍然對它有深厚感情。一方面，它對我有恩，在我仍然攻讀博士，經濟困頓時，給了我專任的職缺。另一方面，這兒依舊有許多認真優秀的學生，他們鼓舞著我，給我繼續走下去的動力。因此，我在這兒安身立命，自從取得博士學位，我從沒有投過任何一張履歷，專心且安心地在此服務。 只是，看到這些每天幾乎可以用「醉生夢死」來形容的學生時，我心裡不禁懷疑，如此過剩的大學資源，是否其實只是造成了「上下交相賊」的浪費呢？ 我的意思是，學生程度不好沒關係，只要態度好、肯學習，我們都願意教。但是如今，許多學生其實根本無心讀書，他們上學就是在等放學，放學後只管打工賺錢，養車、打扮、玩樂到深夜，隔天疲勞到精神不濟、上課打瞌睡，醒來再繼續聊天、打屁、滑手機。 與其把他們綁在學校，荒廢時間，只為了四年後求一紙根本無法代表實力的文憑，為什麼不乾脆讓他們投入職場，開始工作？ 答案或許很簡單：為了保住我們大學教員的飯碗。 廣設大學，招收生員，充實財源，讓一大堆根本沒有能力讀大學的人，成為大學生。父母的期許，讓這些莘莘學子進入學校，但他們卻不知道自己未來目標在哪，成天只會從電視媒體中尋找認同，以為大學就是要像螢光幕前那些人一樣吃喝玩樂，最好「任你玩四年」。 因為少子化，許多大學深怕招不到學生，因此不斷降低門檻，拉進新生，避免流失財源。於是，我們明明眼看著許多申請入學的學生程度極差，卻仍睜一隻眼、閉一隻眼地讓他們入學。進入了大學，開始打混，選最輕鬆好過的課，上課在教室外聊天，那還算好的。許多人乾脆在教室裡面閒話家常，無視於老師在台上教課。我曾經看過有整群學生在上課時間，躲在教室後面地板上打橋牌，願意躲著還是客氣的了。我有位朋友在南部某大學任教，他說上課時，居然有學生在教室後方煮火鍋。
四年過去了，畢業生程度低落，有時甚至連中學生的程度都沒有，我們卻依舊眼睜睜地放著他們走出校園，頂著大學畢業的學歷，讓企業主搖頭，人力素質大幅滑落。 大學好好進，人人可以讀。當資源過於浮濫，就沒有人會珍惜。生員短缺，大專院校為了留住學生，只差沒有屈顏討好，招生送 iPad、然後從入學到畢業，處處大開方便之門。學生抓準學校的心態，更加無所顧慮，反正此處不留爺，自有留爺處。高等教育普及，一片四海昇平的假象背後，卻是「富歲子弟多賴」的腐敗氣象。 既然無法控管學生的入學品質，我認為至少應該對學生的畢業素質嚴格把關，進來容易，但出去絕對要嚴格。另外，我覺得不如取消1/2或是2/3退學制吧，讓大學成為專業能力的試煉場，學生進來之後，無論烈火鍛燒，或是文火慢治，總而言之畢業門檻要高，以確保品質。 廣開大學之門可以，但是仍然應該堅持品質管制，別讓學生輕易畢業。學生無法達到適度的教學品質，就應該嚴格篩選，給他們不及格、重修，但不要讓他們因為不及格科目過多而被退學。在過去，「退學」或許是種警惕學生的方法，但如今進大學那麼容易，退學只是令「遊牧學生」增加而已，許多學生一間一間學校換，因而無法定下心來讀書。「退學」是剝奪他們學習的機會，從現實層面看，也斷絕了大學的學費來源。不及格，就讓學生重修，加強輔導，但不要退學，不要放棄任何一個學生，或許是現階段比較適當的雙贏局面。或許有些人開竅比較晚，無論是學習能力的開竅，或是終於領悟學習本來就應該認真，總之延長他們修業的年限，直到達到所有必備資格後，才能放行。 當然，這又牽涉到，最後無法畢業，或是各學年不及格人數過多，最後勢必又會被教育部檢討。所以，該怎麼辦呢？是的，最後的結論，就是回歸基本面，有些前端大學負責「菁英教育」的培養，那些學校競爭激烈，能夠擠入窄門的，始終也就是哪幾趴。而我們呢，則仍然留在大學中後端，負責「平民教育」，讓高等教育普及，人人都讀得起。
只是最後，許多大學勢必還是得在「供過於求」的環境中退場，回歸專科學校，招收國中生，或是乾脆合併、歇業。說真的，大學整併將會讓教授失業。但是，摸著良心說，我還真覺得減少大專院校數量實在是當務之急，人人都是大學生，教授滿街跑，實在是教育資源的浪費。
那麼，我會不會失業呢？或許吧？誰知道。然而在這個現實的世界，尋求「鐵飯碗」本來就是種偷安的心態，而偷安，就很容易成為米蟲。我想我不太願意成為米蟲吧？所以我寧願高等教育朝對的方向發展。至於我的工作，我應該自己想辦法，為自己的選擇負責。
身為教育工作者，我們經常教育學生勇於承擔，但是一但自己面臨失去工作的威脅，就只會大聲疾呼，要政府負責。這不是很奇怪嗎？因此，我樂見大學積極改革，同時也願意面對大學退場機制的成形，只要在公平、公正且兼顧師生權益的前提下，這是必然的方向。
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
