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| 2010/04/02 07:23:19瀏覽395｜回應0｜推薦4 | |
| 不知道你是否注意到這則教育新聞，我覺得這事件很有意思。當十多年前，啟動教改後，體罰就變成教育機關的禁忌話題。這種狀況，死刑的事件一樣。不過媒體從來都是很片面地報導這類新聞。但是這則事件，最有趣的是在於有正有反的意見都出現了。一開始受害家長聯合想選舉的議員出來開記者會，然後天天喊著愛的教育的人本基金會出來攪局。最有意思的是，班上5/6學生的家長跑出來聲援老師，要老師留下來，並且點出受害學童的劣行。人本教育基金會的角色，就好像廢除死刑裡的廢死聯盟。過度以單向思考，審度所有狀況。簡單地說，只要有人被判死刑，廢死聯盟就一定要營救，管他是什麼原因。人本教育基金會亦是如此，只要有體罰，到最後甚至只是輕微懲罰，就一定要出來搞死老師，管他是什麼原因。早年這些觀念都相當新穎時，美好的表面口號，使得一般人或可接受。然而隨時間演進，越來越多人瞭解這些主張真實與現實衝突，反思和檢討就出來了。但是推行觀念的人和團體，想法與手法卻沒有與時俱進，仍舊單向思考，所以最後就招致反彈。 我有一個惡劣的想法： 為何不由人本教育基金會來管理這些劣行學生？ 他們也都有老師的執照和資格，既然一般老師無法管教，人本教育基金會應該要將自己的理念和想法實踐在這些無法管教的學生。難道人本教育基金會，只能在辦公室吹吹冷氣，看看電視新聞，再出動抗議，這類的被動方式。何不直接行動，告訴大眾，他們有什麼積極有效的作法，可以解決問題。同樣的，請廢死聯盟提出辦法解決廢除死刑後，重大犯罪的罪犯的方法，並且本身實際實行。 |
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| ( 時事評論｜政治 ) |
