上星期三全班孩子在走廊澆水香草植物，突然有一個男生哭著跑進來，說一個女同學用澆水器直接把水灑在他的頭上。他哭得很傷心，我看他頭髮都濕了，水珠一顆一顆的從頭髮上滴下來，而那一天天氣還蠻冷的。

這一次我真的蠻生氣，請那位女同學過來說清楚是怎麼一回事？ 原來是在洗手台裝水時，男同學不小心在裝水時濺到女同學，女同學便大動作的報復行為。 雖然女同學知道自己的錯誤了，我請她要跟男同學道歉，同學願意原諒她、我才原諒她。

前幾天才跟一個同事在聊有關學生的「道歉」事件。 我一向不會太責備學生的做錯事，我在乎的是學生知不知道自己的錯誤？能不能誠實的認錯？若需要道歉能誠心的道歉嗎？

接一個新班級，通常教導學生半年後，他們就知道該怎麼向對方致歉，而被道歉的一方可以自己決定是否願意原諒。不管對方原諒與否，做錯事的同學就只要專注在自己的認錯和道歉上，並且不可再犯。事實上，孩子的都是很富有情感的，願意原諒同學並且不再放心上了。

如果道歉事件是牽扯到他班學生，那我會請一個較為穩重的同學陪同去那個班級道歉，不管是對象是老師或學生，都要先90度鞠躬致歉，並說出自己的錯誤以及承諾不再犯錯。

我常常灌輸孩子一個觀念，只要不是侵犯他人的太嚴重事件，做錯事是可以被接受和原諒的，前提一定要先認錯且誠心的道歉。 認錯與道歉不可恥，它是勇敢的。可恥的是隱瞞錯誤或堅持不認錯。

在教孩子如何道歉的同時，我也教導被道歉的孩子，坦然的接受他人的致歉，如果還是很生氣可以不原諒對方，但不可再惡言相向，就清楚告訴對方，以後請不要再如此。

可能是因為這樣的教導，班上孩子之間的情感都保持得很良好，大家都處於一個尊重與包容的關係。