當新聞報導建中校長講出「一人一票是不民主，有學問的人跟流浪漢不該擁有一樣的投票權」這種話的時候，我的直覺是：蛤？有沒有講錯？

人的直覺不只是本能，往往融合著過往經驗與學習。我的直覺：一個高中校長，「應該」不會如此的白目與退化，尤其，我們的新聞經常是「斷章取義」。

沒想到，今天的新聞報導：建中東海東為自己的斷章取義，在臉書道歉。

https://tw.news.yahoo.com/%E5%BB%BA%E4%B8%AD%E6%9D%B1%E6%B5%B7%E6%9D%B1%E6%8C%A8%E6%89%B9%E6%96%B7%E7%AB%A0%E5%8F%96%E7%BE%A9-%E8%87%89%E6%9B%B8%E8%87%B4%E6%AD%89%E6%A0%A1%E9%95%B7-004737710.html

這個道歉只是擺在臉書，會有多少人看到？

而且，好像只要道歉，隨便亂講話是沒有關係，

更不用去管已經造成的傷害！

孩子，是大人教出來的！

如果你組織裡有爛員工，他的家裡，也不會健康到哪！

這個健康，無關收入、社經地位，而是「價值觀」的建立。

很多人不敢生小孩，因為怕「養」不起。

其實，真正該問的問題不是你的「收入」夠不夠？

應該問：你有沒有"想法"可以「教」小孩？

有人說，現在社會瀰漫著「譁眾取寵」、「背信忘義」、「仇恨對立」的價值，

我想說的，是大人為何允許這樣的價值成為主流？

當知道柯志恩老師將被提名為不分區立委時，

我第一時間就跟她說：老師，提名妳是最近國民黨所作唯一正確的事，

但是，如果王金平是被提名的第一名，政黨票我仍不會給國民黨，

因為，我只要是非，不管輸贏。

結果柯老師是第二名，這下，讓我放心不支持國民黨，因為她在安全名單。

只是，像我這樣想法的人，能有多少？又有多少能堅持？

當期望柯老師進立院不是只當花瓶時，也知道她能做的不多。

畢竟，怎麼樣立院都不會是她的場子。

所以，我能認真努力做到的，是：

教好自己的孩子，讓他們有堅定的價值觀，不輕易受他人影響。

努力教好我的學生，讓他們知道「心理健康」真正的意義與影響。

原本，我以為自己是普通人，現在我發現，我一點都不普通。

如果我真的只是普通人，這個社會，就和平沒事了！