小學六年，我們養成了很好的國文閱讀能力。同樣六年，中學。大部分的孩子英文閱讀能力慘不忍睹，為何？

如果小學三年級的時候，老師印了一篇灰姑娘的故事給同學，然後告訴大家，3天後要考試，如此這般。因為要考試，所以得精讀，不能放過任何一個不會的字（閱讀的態度就被綁死了）。再者，閱讀的量也無法擴展，「閱讀能力」又能長進多少。

還好，小學老師沒有這樣要求，所以大家都可以在小學階段藉由大量閱讀增長了很好的閱讀能力。

可是，國中高中的英文老師以考試來要求孩子精讀，無形中卻扼殺了語文學習中最重要的過程「閱讀」。

以上是英「文」學習。英語學習亦然，我們學國語是先學會講話再來認字，為何到了英語，要先認字再來學講話呢。說到這裡就想到了我一直很喜歡的那套英語教材，「芝麻街美語」（非廣告），他可真是先學講話再來學認字。而且課程內涵有很多人格教育的東西。