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誦經團
2010/11/30 17:59:08瀏覽383|回應2|推薦2

有個名詞,只要國中畢業(程度)就朗朗上口。----力學能守恆。

有個公式,只要國中畢業(程度),很少人不會。----H高之物體自由落下,落到地面之末速度。

可是,我要學生利用前者求出後者,很少人會。

我要學生「應用力學守恆」找出二分之H,三分之H高度處,物體的速度。幾乎幾乎,沒有人會。

他們嘴巴會講力學能守恆,可是啊.................唉。

( 心情隨筆校園筆記 )
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引用
引用網址:https://classic-blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=eurekaphy&aid=4651537

 回應文章

問題
要會啟發學生
2010/12/22 09:35

如果妳那麼厲害

應該早就可以去當科學家了

因為妳不厲害

所以只能教學生


空無
沒常態分配???
2010/12/09 01:04
根據個人求學的經驗, 如果全班沒有同學能解答,  
意味著老師沒講解清楚. (即沒常態分配). 沒必要笑話學生, 身為老師
者應該思考如何讓學生理解觀念. 觀念清楚, 問題
自然迎刃而解.