我向教務主任建議：能否在修業式前，將下學期的教科書先發給學生，教務主任直接說不可能。

因為：修業式當天下學期的編班名條才剛出來、因為下學期的導師還沒確定、因為那一天時間很趕、因為書來不及送到、因為、、、、

時間，上週教務主任出差不在，我i已和學務主任談過，他說可以擠出一個鐘頭。

編班名條當天一早出來，學生考完數學，打掃後可以到新班級報到領書、導師由現任一年級導師代理即可、、、

或者，不必當天發書，反正高一每班有多少自然組、社會組，教務處都有名單，數好本數，各班領書分別，不就好了。

我想事情不會如我所想那麼順利，也不會如主任所說困難重重。那問題出在哪裡？在心態。

如果，我的原始目標我希望事情達成，我會用積極的態度去一個個解決面臨的問題，不保證一定成功，但可能會成功。沒有100分，也會有60分。

但如果，我預想了一大堆理由、事件來告訴自己，這件事不會成功。結果只有一個可能，不成功。0分。其實背後沒說出來的話是：「我不想做。」

學校常常在校務會議時，整理一些報表：推甄錄取幾人、申請錄取幾人、國立幾人、私立幾人、哪一班幾人等等。然後明示暗式的老師多加油。

但我覺得這都是馬後砲，學校行政沒有做出督促、協助、鼓勵學生學習的力量，印這些，廢紙一堆而已。講難聽一點，學生自己的努力，干學校屁事。

PS：提這建議的原因是，學生從修業式到暑輔這段期間完全空白，如果有些書可以讓他們翻翻，至少有些心理準備，下學期要學些甚麼。更誇張的是，暑輔第一天發書，常常上了一天課了，學生還沒拿到書。