 
字體：小 中 大 |
|
|
|
| 2013/10/23 14:32:27瀏覽101｜回應0｜推薦0 | |
寫於2009/07/01 我和我的那些小野獸－粘巴達和森林幼兒園的故事】 這位粘巴達老師，是全國第一位幼稚園男老師，一九九二年，扛著登山大背包，成為佳美森林幼兒園的老師。
印象中，我應該見過這位粘巴達老師，因為讀大二的時候，我們曾經去新店花園新城參觀過佳美森林幼兒園，那時有一位留著長髮的男老師，帶著一群小孩上山下海，應該就是這位粘巴達老師吧！
這本「我和我的那些小野獸」，有六十一個故事，寫的是粘巴達老師剛開始當新手老師，和孩子們過招的幼兒園故事。
看
這本書的過程，很難形容，有時讓我捧腹大笑，有時讓我停下深思。
粘巴達老師紀錄著和孩子互動的過程，有時師生還會來場諜對諜，爆笑指數一流。
這一群小野獸的故事，每一篇都很精彩，但讓我印象最深刻的，應該算是「叮噹和彈珠」，粘巴達老師說，這對雙胞胎小班生是他幼教生涯中，遭遇最強勁的「絕代雙飆」。
彈珠會把茶桶的水龍頭打開，讓水流滿地；叮噹會提著水在木板床上洗睡袋；喝湯的時候，會用湯匙不停攪拌製造漩渦，將飯湯灑滿地；還可以偽裝手痛三個小時；把玩具都丟到山谷下，害老師下去撿的時候，被蜜蜂叮得滿頭包。
還有，最絕的是，每次睡午覺的時候，他們倆一定要躺在粘巴達老師的兩旁，各拉一隻耳朵才睡得著。
看到這裡，大家應該可以稍微瞭解一下，幼稚園老師有多「辛苦」啊～
故事裡還有一則提到，有個森幼畢業生，名叫「非力」的小孩，上了體制內的國小一年級，老師問他這一個學期下來，最喜歡上什麼課？非力說：「下課」，真不愧是勇敢真摯的非力，粘巴達老師如是說。
在森幼裡自由自在慣了的孩子，回到體制內的學校，要他們中規中矩的，真的需要一段不算短的時間，如果遇上可以溝通的老師也就還好，遇上了嚴格的老師，那可有苦日子可過了。
「紅綠燈」這個遊戲，大家小時候應該都玩過吧？現在的孩子也會玩「紅綠燈」，不過他們都說那叫「鬼抓人」。粘巴達老師非常喜歡讓孩子進行這個遊戲，他也會和孩子一起玩。
「這個課程和其他課程有一個明顯的差別。因為在互相救援之中，孩子彼此那種想『愛』（救）、「被愛」（被救）的需要，很頻繁的被滿足。」這個遊戲可是促進孩子們情感流動，彼此滋潤，建立友誼，發展親密關係的重要課程。
在幼兒園裡面，很重要的一環課程就是「遊戲」，孩子透過「遊戲」來學習成為一個「社會人」。平常上課，我們都跟孩子說：「集合囉！我們要來玩遊戲囉！」孩子會迅速收拾好，集合完畢，等著看老師又要耍什麼把戲。如果老師每次都說：「收玩具，上課了。」小孩便會有一搭沒一搭的，懶懶散散，可見「遊戲」的魅力。
|
|
| ( 心情隨筆｜家庭親子 ) |
