作家
字體：小 中 大 |
|
|
|
| 2009/08/14 16:58:26瀏覽855｜回應1｜推薦3 | |
近日... 值班時電腦基礎班有位同學( 腦性麻痺極重度 )在即時通打字與我互動: 我問他: 「我發現您經常有登入平台和大家互動，但是為何至今還沒去閱讀教材呢？ 可否告訴我原因呢？請安排時間去閱讀教材。」 他說看不懂，找不到教材, 我回覆: 學習各科教材： 您隨時可以按「我的課程」選項， 這時會出現所有您有註冊的科目。 請點選您想學習的科目名稱， 再點選「課程內容」， 即可看到該科的教材內容。 然後...我請問是否有看到教材， 他說: 呈現尚未建立課程內容節點 ， 我說在班級教室，並沒有教材， 然後他又說: 他是上什麼課程， 我說先按「我的課程」在上面橘紅色那一行， 之後再按您想看的科目， 進去該科目再按「課程內容」， 再請問他是否有看到， 他說: 我不能進去 帳號跟密碼不對， 只好問他有沒有SKYPE， 請問他可否方便用語音， 他說不懂， 然後問他有沒有耳機麥克風， 也沒有， 說明： (腦性麻痺嚴重者幾乎無法正常言語，通常不習慣使用一般耳機麥克風或者視迅攝影機，但是，聽覺正常，可以打開喇叭，這個時候，由線上帶領說話詢問，慢慢等待對方文字回應，這是個很難以想像的學習情境。) 這實在是考驗我的耐心和打字，（因為我是重度肢體障礙者，手部也非常不便） 我只好說， 我一步一步來， 記得要回應給我， 就這樣我做一步驟， 他回應一次， 最後直到他看到電腦概論的各章節， 然後從後台查看確定他已有學習， 終於鬆了一口氣， 感覺能讓他上線學習上課是不容易， 但已有些成就感， 雖然花了一些時間。 而身心障礙同學非一般人， 更何況是包含所有障別， 有時想幫更多， 也希望自已能做的更好， 不過在學習平台這方面服務的工作， 看得出來我們線上帶領都很努力，也協助得很好。 天地鷹回應 - 2009/8/4 上午7:36 嘉宏，如果可能的話，會想聽你好好講述這次服務的過程，我確實是很感動的。但是飛鷹人就是這樣，活著但無法全然暢快隨心所欲。請重視自己的貢獻。 希望鷹回應 - 2009/8/4 下午8:33 看了您的敍述，感受到您的用心與耐心都發揮的很好，尤其在打字不易的情況下，能成功引導同學，真的不容易。 |
|
| ( 心情隨筆｜工作職場 ) |
