引用文章沒有邊界的教室

作者：沈佳慧

出版社：凱信出版

看完「沒有邊界的教室」，只想說，「非常羨慕」。

德國教育未來主人翁的方式，實在是太美好了，完全重視學生的興趣、品格，也非常關注學生的人格發展，甚至將學習也生活化，不僅注重學生的體能，還很重視生活常識，三不五時就會有戶外教學，沿途會介紹植物、動物。

德國也有很多的博物館，學校也常安排讓學生去博物館認識新知、增添常識。德國學校會給孩子很多的發言權，讓孩子學會自己表達、有自己的思想。

「讓孩子贏在起跑點上」，絕對不會是德國的教育方式，成績好壞都不是學校關注的重點，他們重視的是一個孩子的生活能力，學校與家長都只是引領孩子的幫手而已，往後的生活是要靠孩子自己的興趣、一技之長去生活的。

德國也有很多小型的音樂會，是讓小孩表演的一個很好舞台。作者的兒子小K，就自動提出學小提琴的要求，並在學校及音樂會中做表演，可提升小孩的價值感及成就感，對學習慾望也就更加強烈。

以下摘錄「沒有邊界的教室」中的佳句（粗體字），與大家分享。

「『贏在起跑點不是贏』，大多數的德國家長和老師認為，紮好基礎才是將來致勝的關鍵，眼前的優秀，不代表將來一定也優秀」。

德國教育非常人性化，讓小孩上課上到中午，這樣孩子才有更多時間玩樂、思想、看課外書、做健康的戶外活動。連學才藝也有安排休假日，因為才藝老師也需要休假，所以德國人非常重視休閒生活的安排。

反觀台灣的學生，不僅要讀書讀一整天，還要補習、學才藝，暑假就要趕緊到補習班先將升學課程學起來。台灣家長也覺得就是要花錢補習、小孩才學得好，才會跟的上學校進度，才不會輸人家太多。

台灣學生很可憐，音樂課和體育課、美勞課，都被拿來上其他課程，好像只有智育才是人生的最重要層面。那些不會讀書的學生，失去人生方向，也失去肯定，忘記自己其實很愛畫畫，忘記自己其實不是廢人。

「學習是重要的，大多數的德國人希望孩子自由發展，對於揠苗助長讓孩子超時學習的方式嗤之以鼻。德國人認為，學習固然很重要，但是行為的導正也不容忽視，而留級，一點也不可恥，只是為了讓孩子的學習更紮實」。

德國人的觀念和我的教育方式很雷同，從以前我就對很多擔心（我知道是關心的提醒）我的小孩的人說：「人家現在都從小班就開始讀啦！」「要學才藝啦！」「要多盯著她」、「要….」等。

該教的我會教，我則是樂觀的對那些關心的朋友說：「只要她個性好，不要做壞事，平平安安、健健康康的就好。成績方面，我不是很在意。」當然最基本的注音符號我會要求女兒要學好、搞清楚，畢竟這是語言與書寫方面最需要的知識啊！

我不希望我的孩子將來是讀書機器，然後不會洗碗，不知道洗碗的時候洗碗精要用多少，不知道烘碗機要怎樣用，不知道菜瓜布長怎樣，也不知道廚餘桶是做什麼用的、要倒在哪裡。我真的不希望我的孩子是生活白痴。

「表達能力，是未來決定競爭力的一項重要指標，而表達能力，經常是東方學生最弱的一環，東方學生往往可以『寫』得頭頭是道、成績可以考得無與倫比的名列前矛，但是上台報告時，就結結巴巴得像個小孩子一樣」。

真的。記得我讀國小的時候，只要有主動表演項目，就一定不會有人主動舉手表演，但，我會。我常常上台表演吹直笛，吹老師不曾教過的歌曲，就有同學很不刻意的對老師說：「為什麼都是她在表演？而且她表演的還是我們沒有聽過的歌曲」？

老師則反問，「不然你有勇氣上台表演嗎？你會自己主動去找尋曲目來表演嗎」？這下子，鴉雀無聲，那位同學臉紅的低下頭，感到不好意思！

所以只要是需要上台報告什麼，分組後，大家一定推我上去發表。

若是音樂課，有很多人還會因此懊惱許久，覺得說上台唱歌很丟臉之類的。我則覺得，唱歌就只是唱歌、表演也只是表演、報告也只是報告，不是可以展現自己專業、熱情的一面嗎？為什麼要害怕呢？

說實在也是環境使然，東方人總是謙虛、不敢冒犯人，所以選擇「沉默是金」。

「擁有許多『空白』個時光，對德國孩子來說是一種常態，因為就算不放假也有很多『空白』，父母不安排他們上補習班，也不會因為怕輸在起跑點而安排他們學很多才藝，因此，從小就必須學會安排自己的空白時間」。

真的很羨慕徳國小孩，可以在健全的思想環境下長大，而不是只學會什麼是競爭，什麼是努力努力再努力，一定要別人做得到、你就做得到，一定要衝衝衝、、、　等。

我想，就算我的孩子成績輸別人，只要保有正常的觀念與健康的身體，都比勞心勞力的盲目衝刺，還要來得有價值與快樂吧！

我們台灣的教育真的要跟德國學學啊！還有德國對小孩教育與醫療制度都有很完善的福利呢。

◎「只要是合法的居民，包括像我們這樣家長在這邊工作、長期生活的小朋友，上了小學之後，一直到最高學歷，所有的學費是由政府支付，除此之外還可以每個月領到小孩子的津貼，…」

◎「如果父母都上班，其中一人可以請假在家帶孩子，並向政府申請，每個月可領（父母津貼）一千歐元，為期約一年，可以讓你在家安心帶小孩，讓小孩可以得到完善的照顧，而且不用為生活煩惱」。

◎「此外，部分患有先天疾病的孩子，政府不但完全支付所需醫療費用，且提供額外服務」。

◎「有一個來自台灣、目前定居德國的朋友，她的孩子有先天性的疾病，從出生開始，就必須不斷的接受治療，並且每天需要人工導尿，….。上了幼稚園之後，醫療診所派了一個護士，每天兩次、按時到幼稚園幫助這位小朋友導尿，一直幫助孩子到他可以自理的年紀為止。這些昂貴又貼心的醫療服務，全部都由政府埋單」。

如果今天這種事情是發生在台灣呢？大家想想那家人會變成怎樣。以上那些福利制度，是不是讓許多居住於台灣的為人母羨慕呢？

那些福利就是我們婦女最迫切需要的啊！

看完「沒有邊界的教室」，不僅羨慕德國，也學到許多不同的教育小孩方式，這些方式都很正面、健康，也讓我更了解德國工業之所以很強，都是從小就注重團體、合作、與縝密思考，得來的成功。