作家
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| 2010/08/21 12:00:17瀏覽694｜回應0｜推薦2 | |
費老這一步，是付代價走上來的。 因為他離開了那個組織嚴密，歷史悠久的宗派，撇下了他原有的身分地位，現在他什麼也不是了。 他不再是牧師，只是眾弟兄中間的一位；沒有人雇用他，今後在召會中的服事都是他自願的奉獻。 費老得到的是什麼？ 就是真理，與基督身體的實際。 這件事之後，費老所帶領的會眾們明顯的分為兩邊。一邊是願意跟隨費老改變，另一邊則是寧可持守傳統，不願有任何變革。兩邊的人數差不多是一半一半。 表面看來，在一切改變之前，費老在拉曼斯卡也所帶領的會眾是合一的。現在，他們一分為二了。也就是說，他們分裂了。 表面看來，費老是分裂的起頭者，他應該負分裂的責任。 但是，事實果真是如此嗎？ 我們來打個比方。 好比一個學校裡，校長對全體師生廣播，要全體師生到操場集合。大家聽到了這個命令，便各自展開行動。但是，動起來卻各不相同。有些學生跑到禮堂去集合，有些跑到體育館，還有些跑去餐廳，有些跑去福利社，也有些仍舊留在教室裡自己聚起來。 在禮堂裡集合的說，操場太熱，應該在禮堂集合才合理；在體育館的說，我們聽廣播好像是說要在體育館集合，不是嗎？我們聽錯了嗎？在福利社的說，要集合就集合吧，何必跑到操場去？在福利社最方便了。留在教室的則說，我腳酸體弱走不到操場，就留在教室集合吧。 這樣一來，「分裂」就產生了。不管你是什麼理由，結果都是分裂。 假設那幾個分裂中，在禮堂裡的那一群聚得最開心，最同心合意，最整齊劃一，人數也最多。但是，儘管如此，他們還是一個分裂。 假設他們中間有少數人，後來弄清楚了校長廣播的內容，並且決定遵守校規，而離開禮堂，到了操場上去集合。他們，算不算是一個分裂？ 這裡我們就要看清楚，這群師生們合一的立場，是校長的那個廣播。不是學生們那許多的藉口和理由。他們分裂，不是誰跟誰分的問題，他們分裂，是因為不遵行校長的命令。所以，當那少數學生離開禮堂到了操場去集合，他們不是另外產生一個新的分裂，而是回到了合一的立場上去。換句話說，分裂的責任不在這些人身上，而是在那些仍留在禮堂的人身上。 這就很清楚了，費老和其他的弟兄姊妹們，從聖經真理中領悟了基督身體合一立場的啟示，也看見了宗派產生分裂的光景，便從分裂的宗派中回到合一的立場上。這分裂的責任不是在他們身上。而是在另一批人的身上。 表面上，他們離開了原來的組織；實際上，他們是離開了分裂的光景，回到了合一的立場，回到了基督身體一的見證裡。畢竟，在操場上一直就有一些學生是聽懂校長的廣播也照著遵行的。他們雖然一直是少數，但是合一的見證卻在他們身上。這不是因為他們比別人強或比別人好，只是因為「校長」是這樣要求的。 |
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