雖然「人文社會與AI」，是我過去幾年上百場的演講幾乎都會觸及的核心，但是為了這次不到40分鐘的演講，我還是重新花了許多時間琢磨/新增許多內容。

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我會特別重視這次機會的原因是，這次的主要對象是在清華大學的學生(而非一些專業人士)。這幾年我常想到他們高中時好不容易熬過疫情隔離的混亂與108課綱的調整，結果進入大學就面對生成式AI的到來，畢業時卻面臨AI代理即將引發的失業潮，深感遺憾與難過。因此我很希望藉由一些個人的觀察與思考，能激勵他們在AI時代能重拾信心，好好利用AI開拓新的可能。

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我知道校內許多師長會對這幾年學生的程度下降感到灰心，為學生用AI寫作業感到憤怒，但是這樣的環境又豈不是我們一代人所為他們安排的？如果時間的確無法後退，與其在那裏冷嘲熱諷或抱怨質疑，到不如好好為他們想一條出路，創造新的可能。而我想想，也的確是我這幾年想要做的事情。而在這次的演講中，我認為代理式AI的應用會是其中不可缺少的部分，也會帶來新的機會。為此我也就修改了副標題，希望強調年輕人的機會。希望對部分同學有所啟發，也就覺得值得了。

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演講當天(5/13)有幾位同學的提問相當好，有的很勇敢底質疑我可能言語中的刻板印象，有的挑戰我在課堂上對於作業與A觀點，我想這些都很棒，讓覺得是很值得喜悅的回應，沒有白講。感謝清華大學通識中心的邀請，以及林文源教授的主持，讓我有幸能參與這個活動並分享我個人的一些淺見，也請各方先進不吝指教。

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感謝南臺科技大學楊智傑教授同意我分享他的FB內容，希望也對其他人社領域學者學生有所激勵。

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補充資料連結：

1. 〈從零散應對到系統深耕 ──在後知識時代一份供大學自我檢視的人才培育架構〉

2. 〈迎接「後知識時代」的來臨---從生成式AI的虛擬知識談起〉
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(後來演講影片剪輯好我也會放在這裡)