用青少年的語言，對青少年說話

文/宣導講師 Rebecca

打破一般宣導無聊上課的講座模式，運用「Z世代」的語言，來對他們的生命說話！

(註：Z世代(Generation Z)是指在1990年代中葉至2000年代中葉出生的人，大約是 1995-2005 之間，是源自美國文化對特定世代所習慣的稱呼。)

國中時期，我很喜歡到禮堂聽宣導，但其實並不是真正愛聽宣導，而是愛跟同學坐在最後一排，聊天做自己的事。只是因為難得離開教室，而不是想去聆聽那些無趣的講座，枯燥的演講，真的不想去吸收那些資訊。

然而，「性侵害防治」真的是青少年非常重要的課題！雖然我們都希望傳遞正確的價值觀來幫助兒少，教會他們保護自己與尊重別人。但是，若孩子根本沒有興趣或聽不進去，那麼所付出的努力，可能都將白費。

因而，想要對年輕人說話，就要使用他們的語言，所以，以逗趣的相聲表演方式，就能達到良好效果。運用青少年聽得懂的語言，以及有趣的內容吸引他們，這樣，在這短短的40分鐘，就會成為孩子們歡笑與放鬆，同時又充滿收穫的時刻。

同樣的內容，不同的方式，卻可以讓他們從虛擬事件的故事中，學會了性侵害事前預防及事後處理方法，以如何減少性侵害事件的產生。藉此破除青少年對性侵害的迷思，進而學會兩性之間應相互尊重，以及如何自我保護。

身為宣導講師，最大的滿足感就是來自台下同學們專注的表情和歡樂的笑聲了。其次，則是老師及同學們的回饋單，收到這些充滿感謝的回饋，覺得一切付出，真的都滿足了！

【學生回饋】

「宣導老師謝謝你們！讓我更了解性侵害，你們的相聲很有趣，也讓我學到很多，歡迎你們再來。」

「謝謝你們願意來學校宣導，你們的每一句話，我都會記得！」

【老師回饋】

「相聲是孩子們喜歡的主題，他們會全神貫注仔細聆聽，快速吸收。」

「內容精采，完全吸引到同學的注意力，回到班上後還不斷討論，效果奇佳無比。」

很感動老師和同學們的回饋，讓我們知道宣導是如此受到孩子的喜歡。這也是我們繼續服務的動力，希望可以藉此為青少年付出，祝福和影響更多的生命。