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2023/09/14 22:03:06瀏覽380|回應5|推薦48 | |
改國習第一課時, 看到某生習作做了課堂上建議可以做的記號,覺得很感動。 不知道自己本來就是個容易為小事感動的人, 或是教學路上讓偽青年學會這點? 總之,感動能帶來動力。 又,今天請假一天, 突然想起去年九月某日, 已升上五年級的舊學生(今年小六了), 像小蝴蝶一樣飛到偽青年教室閒聊, 她說:老師,我知道你的教室在三樓時,我就在想說你怎麼辦? 剛開始不太懂孩子的意思,細問後,覺得這孩子還真是貼心。 她在之前就有發現偽青年有時走到二樓教室也是氣喘吁吁,於是擔心偽青年怎麼走到三樓。 走走停停,走走停停,在很多人的協助下,也度過了必須走到三樓的那一年。
來到新學校,知道教室在四樓時,覺得晴天霹靂, 又不是玩闖關遊戲,怎一關比一關難?
沒事,沒事,偽青年不停的這麼跟自己說。 持續訓練孩子按部就班完成每日流程, 每週進度都預先做好規劃,課堂和功課都是, 而且,這學期還有實習老師可以協助啊! 感謝主任在知道偽青年身體狀況後,安排了實習老師到班上, 讓偽青年就像吃了定心丸一樣。 #返校日當天,收到舊家長的訊息,也是感動。 |
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( 心情隨筆|心情日記 ) |