七 孝悌楷模

有這樣的報導，確是值得令人沉思的問題。

教界推選，「實至名歸」，汪老師聲稱受之無愧。我們再看看兩方各執一詞，再作客觀的定論。

新店一位因孝順父母，而獲選為今年度臺北市「孝親模範」的某國小汪姓老師。

一日其家屬竟向警方提出抗議，認為汪某不孝，根本不夠資格獲此榮譽。因此，對於汪女是如何獲此殊榮，令人疑感不解。

據汪太太一日對警方說：她的姪女系臺北市某國小老師，從小即常拂逆親命，長大後更是大逆不孝，對繼母直呼名字。視嬸嬸嫂嫂如傭人，而且嗜賭如命，每每深夜不歸，通宵打痳將，今年四月間創意利用她而獲選由臺北市教育會選拔出來的「孝悌楷模」。她愈想愈齷齪，因此才於十一日向警方提出抗議，不知道她的姪女究竟如何當選的？

汪老太太又說：早在汪女年幼時，汪父即汪母仳離，對新來的繼母，汪女始終憎恨在心，不但不稱呼「媽媽」反倒直呼本名不諱，令親屬們大感不滿。汪女婚後與丈夫居住新居，從此即鮮與家人聯絡，倒是想打麻將時，把孩子統統讓她這老嬸娘帶養，直到孩子長大。

她又說：今年的兒童節，汪女執教的學校舉辦兒童游藝表演，由汪女參與其中，在其父母不願捧場面下，汪女只好央求這位老嬸嬸去充當場面，當時她為顧全姪女的情面而勉強為其答應。到學校後，汪女對她可說是百般照顧，令她受寵若驚，不知汪女為何突然對她如此謙順？

幾天後，汪女到嬸嬸家報告了一件令其家屬大感意外的消息，說因汪女事親至孝，已被校方推薦為今年度「孝悌楷模」。

汪老太太最後憤憤地說：汪女於競選「孝悌楷模」期間，對其畢恭畢敬，百依百順，她以為汪女已痛改前非，沒想到頒獎之後，竟視她如路人。這樣對待嬸嬸，「過河拆橋」的人，實在使她痛心不已，同時也使她對「孝悌楷模」的選拔感到十分地疑惑與不解。

據被嬸嬸提出抗議的汪姓女老師對記者表示：說她是因為非常孝順父母，同時對於遭子女棄於不顧的嬸嬸亦視同生母，故而為校方推薦臺北市教育會選為「孝悌楷模」，這是實至名歸，絕不像其嬸嬸所說的那般。

由於這項抗議係由受獎人家屬提出，而且公說公有理，婆說婆有理，使得警方感到十分困惑，最後只好勸慰住老太太暫時回家再從長計議。不過對於該項「孝悌楷模」的選拔，卻令人不得不產生疑問。由家屬出面抗議，是屬罕見的話題。

從這段案情看來，對於所謂一般的選拔，「榮譽楷模」之舉，確實令人有無窮之感概。原來其用意的指標，是絕對正確，可惜到了實施的過程，往往就會搞變了原來的指標。不是草率，即是偏坦且夾雜私心授受，像家屬提出的抗議的案情，原屬罕見，如果審慎選拔的話，試問誰位父母親屬不疼愛子女，能獲殊榮，欣喜尤恐不及，豈有背情違理憤而提出抗議呢？除非其嬸嬸早患有神經失常之症，否則決無可能投奔警局，訴說抹殺實情的言詞，認為是絕對可信。而汪女向記者的表示，全屬自編自造的謊言亂語，根本無可取信。再有汪女自命為孝親，當選「孝悌楷模」毫無謙遜之意，且傲言謂「實至名歸」不覺慚愧的放任無忌之論，由此可知汪女本性散漫，狂放不羈，根本即不是存有孝心的人。再說為人師表，豈有為此毫無涵蓄而流於自傲之氣，由此更可能察其虛偽做假情假義的悍性女人。

由於上面的故事引起許多連想，對教育界諸多名之為選拔楷模，類似汪女當選「孝悌楷模」之背情違理失實尚不知有多少，在沉默中讓它含恨過去。今天揭發了教育界此一令人驚嘆醜陋的訊息，未嘗對未來有關審查獎勵提拔所謂榮譽楷模之類的措施，有所警惕之效。

談起所謂孝悌楷範，公開表揚頒獎，原是一件極大的榮譽，不過依我所了解，與實際的指標大有出入，憑私見或草率，有的寬大皆大歡喜人人有獎，是沒有錯，但是尊嚴往往就失落了。胡亂憫施，是喪失了尊嚴，不公正的選拔，是製造仇恨和分化，沒有審慎公正的措施，都是給人的恥辱和譏諷。

舉例來說：原是職在門房的工作，在學校的人事的編制上，他屬於工友，還不能說是職員，雖服務的年資不淺，但絕不能列入教師的行列吧！可是學校呈報資深及優良教師時，把所有的員工不分職別「就是說總稱之為老師」呈報。主管審核的結果，統統有獎，金錢的獎，是不會留有痕跡，而類似獎狀，獎牌，還有最尊重的孔夫子立體像，也會高懸或是置放在工友的臥房間。想想看，不管是任何人看到了這樣的實況，該作怎樣的感想，到底老師與工友有沒有分別。所為尊師重道之稱，可否包括工友在內呢？老師與工友能否相提並論嗎？況且獎狀上載有為培育人才備積辛勞或樹人等等字句，豈能任意用在職工名份之上。這個現象，我想不僅是個人親眼所睹的事實，大概普通一般學校都不會例外，這不倫不類的怪現象，嚴重污辱師道之尊。主管當局，是否注意到這麼大的荒唐措施，提出檢討，予以表白呢？

說到所謂模範老師的選拔，則更是荒謬絕倫，可以這樣說：純憑個人主觀的偏袒之立場，推薦呈報，即使眾目睽睽所見的一些德性卑劣的老師，只要善於吹牛拍馬之法術，卑躬屈膝，終於可獲得親睞，推薦為模範老師。將正義公理，師道之尊，由此掃地。所謂一時倡行之模範老師榮銜。不無是朦混傷本者。其他集團是非不分，尤可寬恕，而堂堂教育團體，藏有如斯混濁的流弊，豈不是喪盡天良。教育界有此歪風邪氣，煙霧彌漫，難見天日，怎不傷痛。

像汪女自為人師，且由教育審核獎勵，即經檢舉，現應深入調查屬實，公諸大眾，以正邪風，才是道理，不該默默無聞，裝聾作啞，使尊嚴被不肖之徒，弄得風氣日趨敗壞，說實話，不管事，沒有實踐篤行的革新觀念，是徒加問題不斷發生，錯誤百出，貽笑大方。是當今教育行政之痛也。