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| 2016/06/21 08:51:08瀏覽11｜回應0｜推薦0 | |
| 三民主義巡迴教官是從當年政戰科預備軍官中，選拔「身家清白、思想純正、能言善道」者，經過特訓後，分發到各個軍種部隊和營區，講授「為何而戰、為誰而戰」的課程。我抽中的巡講部隊是海軍，結訓後，三人一組，在兩個月的時間裡，走遍了澎湖軍區、基隆軍區以及兩個陸戰隊旅部等營區。三民主義巡迴教官授課時，按規定，部隊長得率全體士官兵聽講；試想，任何一位部隊長的年齡與官階，都在少尉巡迴教官之上，怎會瞧得起咱們這些乳臭未乾的三民主義教官呢?因此，巡迴教官的工作，實際上是個很大的挑戰，授課內容乏善可陳，不但砸了總政治作戰部的招牌，對官兵的思想教育也可能形成反效果。
我在政大念書時，四年都是演辯社的一員，演講辯論，難不倒我，且聽眾越多，我越帶勁，屬於那種標準的｢人來瘋｣。短短四個月的三民主義巡迴教官生涯，可說是我生命中自我滿足與成就自我的重要經驗。 巡迴講課展開後，我每天花相當多的時間瀏覽新聞，閱讀新的政論雜誌，蒐集許多統計資料和有趣的小故事，儘管演講的主幹大體不變，但是，每天的演講內容都不同，且一定穿插最近剛剛發生過的新聞事件，輔以幾則略帶顏色卻不低俗的笑話。不多久，我的課便成了最受官兵歡迎的一堂課了。記憶中，最過癮的一堂課便是在高雄林邊陸戰隊旅部進行的。旅長親自帶領全旅的軍官以及各營官兵在師部大禮堂聽課，定睛望台下看去，黑壓壓地一片，不知究竟有多少士官兵，我精神大振，不看稿，僅憑著幾張記載著綱要的卡片，滔滔不絕地將台灣篳路藍縷從百廢待舉，到成為亞洲四小龍，到為什麼要推動十大建設，再到台灣邁入開發中國家後將面臨的新挑戰....。50分鐘講課過程，掌聲、笑聲不斷，絕無冷場，講演結束，旅長竟然起立帶頭鼓掌，掌聲熱烈達兩三分鐘之久，我則頻頻鞠躬謝幕。 擔任三民主義教官期間，有蠻長的一段時間下榻在高雄的國軍英雄館。周末休假，我習慣搭乘半夜十二點從高雄發車的平快車，清晨七點多便可抵達台北。那時，十大建設正轟轟烈烈地開展中，夜半時分，從事鐵路電氣化建設項目的工人們，分成好幾批，挑燈夜戰，平快夜車行過西部平原，常會減慢速度，響起汽笛，提醒鐵道兩旁施工中的勞動者。透過半開半掩的車窗，只見一個個黑黝黝的身影，揮著鐵鍬，鐵鎚，敲擊的聲音起此彼落，另一旁，則可見黑壓壓的人影躺在鐵道邊不遠處，或是大口吃著便當，或是枕著工具袋，沉沉地睡著。斯時斯景，我感動莫名，看到的，不僅僅是堅守崗位、挑燈奮戰的工人群眾，而是國家的生命力，是國家躍起的原動力! 退伍後，我回政大念政治研究所，68年的寒假，國防部特地邀我回青邨給第18期的三民主義巡迴教官作經驗傳遞，那是對我擔任三民主義巡迴教官最大的肯定和獎勵 ! 短暫的三民主義巡迴教官的生涯結束後，歸建金門兩棲營，等待退伍。適逢八二三炮戰20周年，台澎金馬神經緊繃，原訂的船班，一延再延，直到九月初的一個清晨，才看見灰濛濛的海軍艦艇，浮現在遠遠地海平面上。應該是民國67年9月10日吧? 我揮別了金門，從此，再也沒有機會回到金門，除了夢裡。夢裡的金門，景色依舊，我仍然是那個叛逆的青年軍官。(全文完) |
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| ( ｜雜記 ) |
