從小，我就是一個愛讀課外書、卻不讀課內書的小孩。父母工作忙碌，也沒時間盯著我們讀書，最多就是問一句：功課寫了沒？至於考試前有沒有認真複習，平常有沒有預習功課，這都不是那麼重要，我們姐弟三人，就這樣成績平平的長大。 對教科書沒興趣，相較於此，我對那些考試不考的童話故事、偉人傳記、歷史故事，甚至是亞森羅蘋偵探書，反倒是著迷不已。年紀稍長，開始交男朋友後，什麼課內、課外書，就連今天頭條是什麼都不知道了。直到婚後，生了孩子，書上說(第一胎照書養)從小應該要營造一個讀書的環境，讓孩子自然而然的喜歡閱讀，我才為了在孩子面前表現出，我是一個愛讀書的媽媽，開始拾卷而讀。 環境，果真塑造一個愛讀書的姐姐 我家姐姐，不知是天生就有這樣的慧根，還是就在這樣的耳濡目染之下，喜愛閱讀的表現，讓我驚喜莫名。 一歲半的小孩，能懂啥？這是一般人的見解，沒當媽之前，我也是這麼認為。但或許是虛榮心作祟，總覺得Gina在這年紀的表現非凡。一本書在小孩手上，大多數會在短時間內，變成一堆廢紙；但是Gina卻是有模有樣的認真閱讀。沒錯！是模仿！她模仿著我看書的樣子，我翻書，她也翻，但我把字讀了，那她呢？不識字哪能讀呀？好奇心是天生的，從她一句句的『這是什麼』，識字，從此開始！ 為了加強她的閱讀，我訂閱了某知名的幼兒月刊，不到兩歲的孩子，竟然也能靜下心來讀書。除了拿著書講故事給她聽，其他的，我什麼都不做(也懶的做)。 直到現在，每月圖書館的借書二十本，再加上週刊，及陸續添購的書籍，量雖然不多，但質是一定足夠的。閱讀的習慣養成，她的學習，自然不用太過於督促，這習慣將如影隨形跟著她。 如法砲製，妹妹也跟著讀 每個孩子先天特性不同，妹妹Sunny就沒這定性。所謂先天不足，後天就絕對不能失調！有鑒於環境可以塑造一個人的習性，我帶著她上圖書館；當我唸書給姐姐聽的時候，不管她是否在一旁聽，我就是不斷地唸唸唸。見姐姐聽的如癡如醉，即使跑了一圈回來的她，也會坐下來聽。沒錯！也是模仿！她模仿的是姐姐聽故事的樣子。見姐姐翻著書，她也學著翻書，翻久了，自然也能融入書本，閱讀也漸漸成為她的習慣了。 我的目的達到了。現在，我是標準的故事媽媽，每本書唸個三次不嫌多，五次就讓我想逃之夭夭，但是這樣的疲累，我甘之如飴。 原本只是假裝，最後竟也成真 原本我也只是為了讓孩子看到我閱讀，而引發他們起而效之的行為。現在，我竟也開始愛上閱讀的喜樂。從親子書籍、理財專刊、文學小說，都讓我咀嚼再三。沉浸在書中，我釋放了平日的壓力，不論是實體書店，或是網路購書，都讓我流連忘返，選書成了我另一種嗜好，往往一本書還在手中閱讀，就已經在想下一本書在哪裡了。 這是意外的收穫，現在無論心情好壞，我都能在書中找到紓解。Reading is forever。