文 : 方傑

learning 與 educate ，其實是兩件不同的事。

learning 意指學習，習得某種能力。而educate 在拉丁文中，原意為"引出"的意思。動物在長大前，也會像人那樣的經歷學習的過程，一隻鳥會"學習"飛、一隻老虎會學習捕"獵捕"食物。

而動物無法被"educate"，無法像人那樣被引出一種追求自身完善性與求知欲的能力，因此，人與動物的其中一個差異在於，動物不懂得自我完善，而人是可以的。

從這個角度來看，我們的教育體系幾乎都是在 learning 層次的，我們學語文是為了工作的溝通與謀生；學自然科學是為了當工程師，讀生物學是為了成為醫師。

所以從learning角度出發的教育，絕不會重視與精神、情感發展相關的美育、德育與體育。因為這些學科與求生技能無關。

 麻煩的是，人永遠不只是動物層次的，作為一個追求自我完善的人，不能只停留在謀生能力的層次，人在一生中還要完善自己的精神，否則你在生命的某一時刻，會突然發現自己的心靈乾涸了，這種危機也是一種中年危機的徵兆。

 這種把"learning 等同於教育" 的方式，導致了許多人在學習了某一種求生技能後，就停止自我完善的能力，一個人當他學習成了工程師、醫師、老師的技能後，他的學習就結束了。

麻煩的是，這些人又將自己的學習方式複製到下一代身上，於是我們就不斷培養出一群每天工作，精神生活空洞，一閒下來就透過科技產品、食物來麻醉自己的人。從這個角度來看，我們的教育體系幾乎都是在 learning 層次的，我們學語文是為了工作的溝通與謀生；學自然科學是為了當工程師，讀生物學是為了成為醫師。

所以從這個角度出發的教育，絕不會重視與精神、情感發展相關的美育、德育與體育。因為這些學科與求生技能無關。

麻煩的是，人永遠不只是動物層次的，作為一個追求自我完善的人，不能只停留在謀生能力的層次，人在一生中還要完善自己的精神，否則你在生命的某一時刻，會突然發現自己的心靈乾涸了，這種危機也是一種中年危機的徵兆。

這種把"learning 等同於教育" 的方式，導致了許多人在學習了某一種求生技能後，就停止自我完善的人，一個人當他學習成了工程師、醫師、老師的技能後，他的學習就結束了。

麻煩的是，這些人又將自己的學習方式複製到下一代身上，於是我們就不斷培養出一群每天工作，精神生活空洞，一閒下來就透過科技產品、名車洋房、食物來麻醉自己的人。