[ Stand on your own two feet ]

 冒險的開始---蝌蚪人的二隻腳 

孩子畫出這樣的人物造形時，我們把它稱為 " 蝌蚪人 "

孩子的人物繪畫常常是在會畫圓之後就發展到畫「腳」(如圖)，而不是像大人畫完頭--身軀--最後畫腳的順序。

有段故事或許可以解釋孩子為什麼會從圓先分化出腳：

      3歲的堂姐好不容易盼到2歲的堂弟回家鄉過年，堂姐很想和堂弟玩耍但又不願意分享自己的玩具，爸媽就說：「妳比較大，要讓弟弟呀！妳若不一起玩，改天妳去他家，他的玩具也不借妳喲、、、」，二人就這樣想要一起玩但又一直爭搶及打鬧，大人也在旁勸誡著，後來這個可愛的小堂姐就去找了一雙襪子穿上，這個舉動讓我產生狐疑問她：「姐姐，妳為什麼要穿襪子呢？」

      她的身體微向前傾著，雙手稍為後揚地垂低下頭來，看著自己的腳回答我說：「這樣就看不到我了呀！」穿上襪子的堂姐，竟然跟堂弟和平玩耍了數分鐘而沒有爭吵。孩子的這個舉動著實讓人覺得好奇，這雙襪子究竟有何魔力，可以讓3歲的堂姐願意分享自己的玩具？

      「腳」，當孩子低下頭時，最容易看到的是雙腳而不是身軀，活蹦亂跳的孩子用這雙腳跑來跑去，這腳左右了我們的方向，移動身體到我們想去的地方，這雙腳對孩子來說儼然就是自己的分身，可做為自己的代表，因此襪子發揮了遮蓋的魔力，穿上它的同時，堂姐把＂自我＂隱藏起來，也就願意分享玩具了。

      兩隻腳讓孩子站起來了，她不用再依靠他人，能自己掌控向左走或向右走，自我意志於焉開展，同時意味擁有更複雜的情感更有意識的思考與自立的能力。

      蝌蚪人的這雙腳，對孩子來說，不只是身體的一個部位，更是她生理軀幹健壯到可以站起來的身體欲求，這種直立的身體感覺觸發她心理自立自強的勇氣，穩固她頂天立地的根基，讓她站在世界的起點，開始她的冒險旅程~

文：鄭素勤