特殊教育導論 課程心得

許千盈 M9531010

上完這堂課，讓我對特殊疾病者有較多的認識，以前不瞭解、沒接觸過，也就從未想過他們的心情，現在有點半強迫式的去認識，才真正瞭解什麼叫做「每個人都是社會上的一份子」，也才真正注意到，在社會上有很多角落、有很多福利，是我們沒有去關注到的。這些障礙者的生活，不是新聞媒體上報導就能夠體會的，參訪過，才會知道他們真正需要不是錢財上的救助，而是尊嚴及同理。也發現，社會上有一群默默努力不求回報的人士，雖然處在不起眼的地方，但總是努力為這樣的弱勢族群發聲、救助。透過參訪，未來我們若接觸到這樣的學生，也知道了哪裡可尋求管道協助教學指導。這些都是我覺得在這堂課的新收穫。

但另一方面，關於報告的部份，老師在課堂上還有學期報告中，都很注意病理的部份，也會補充很多臨床的實驗來說解，讓我們更明白，有時候老師上的病理部份，讓我覺得好像在上醫學課，同學做讀書報告時，因為不太了解報告症狀病理部份，提及不多時，老師會覺得同學準備不夠完善；希望我們要做病症的研究與介紹，可是因為勵志書談的都是作者奮發向上的過程，鮮少描述作者發病的原因、症狀等等，跟同學分享起來就感覺較吃力；其實老師是希望能並重，希望學生自動自發找尋相關資料，所以有些同學報告時會抓不到重點。

這堂課雖然收穫豐富，但是也很累。除了一個禮拜就有一個主題，每堂課後還要繳交心得報告，參訪後更是要繳交參訪心得。老師的用意，除了知道我們了解多少，也希望我們經過反芻後，能記憶深刻，但也許很少被這樣要求，所以有的時候覺得很麻煩，也許也是自己平常太懶散了。還有課程助理也相當辛苦，我知道學妹在系上還有負責其他要務，但是還能夠襯職的做好助理工作，也不懈怠課業，真是讓我相當佩服。

還有，我覺得靜芬老師上課真的很用心，除了課堂上所學到的知識，最讓我覺得收穫很大的是老師的生活態度，就是要對自己負責、也對自己的選擇負責。大學雖然自由，但是很多人都不知不覺把自由當成是放縱，而忘了自由是在負責和自律的前提下，但是老師卻時常提醒我們這一點，讓我們也能夠時時警惕自己。要成為一個老師，如果不從自身做起，又怎麼能去要求學生呢？這也是讓我很感謝老師的一點。這堂課真的很受用。