字體：小 中 大 |
|
|
|
| 2013/10/16 10:28:38瀏覽76｜回應0｜推薦0 | |
 講師：橙智國際教育事業集團專任講師 廖芳苡 校長介紹講師,開啟下午的研習  廖芳苡老師與大家侃侃而談 有學習困難的孩子具有哪些特質 他們可能是 1.情緒困擾 2.注意力不集中 3.人際互動困擾 4.溝通表達有障礙 5.無法同理他人 6.讀寫困擾  之後的課程動靜參半 老師一邊很有系統的與大家提及注意力缺失暨情緒躁動兒童教學引導課程 一邊也讓大家實際操作 實際操作的課程是五大連動式訓練系統中的課程 1.加速系統:即情緒訓練,心情好,學什麼都會好 2.轉化系統:即注意力訓練,沒有專心或不專心,只有專心在哪裡 3.動力系統:能量訓練,激起孩童學習的動機 4.平衡系統:節奏訓練,想的說的做的要一致 5.控制系統:格式化訓練,分門別類,有順序的產出 一場研習下來,與會老師們在講師的帶領下實際操作 體會很深        教師提問與回饋  只可惜研討時間還是不太充足 實際的運作場合在老師們日後的課堂中 希望大家收穫滿滿 運用得宜 |
|
| ( 不分類｜不分類 ) |
