106年高考

情境說明：落實推動生涯與技藝教育，可增進學生自我認識，也能對多元的技藝職群有所了解；透過課程的實作與體驗，可讓學生探索自己的性向、興趣，有助於未來生涯發展。爰新竹縣政府教育處依據教育部國民及學前教育署0年0月0日國字第00000號函，研擬「推動國民中學學生生涯與技藝教育方案」，以符應因材施教、多元進路、適性揚才的教育目標，案經縣務會議討論通過。該府復於0年0月0日府教字第00000號函，致所屬各公私立國民中學（含高級中學附設國中部），請其依該方案研提實施計畫，據以執行並報府備查。
問題：假如你是新竹縣立中山國民中學承辦人員，請擬此函。

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新竹縣立中山國民中學　函　 

地址：
聯絡方式：

受文者：新竹縣政府

發文日期：中華民國00年00月00日

發文字號：○○○字第00000000000號

速別：普通件

密等及解密條件或保密期限：

附件：如說明四 

主旨：檢陳「新竹縣立中山國民中學生涯與技藝教育實施計畫（草案）」，請核備。

說明： 

　一、依鈞府0年0月0日府教字第00000號函轉教育部國民及學前教育署0年0月0 日國字第00000號函辦理。

　二、為落實推動生涯與技藝教育，符應因材施教、多元進路及適性揚才之教育目標，本校已按鈞府「推動國民中學學生生涯與技藝教育方案」，擬訂本實施計畫（草案），針對有志於技藝學習之學生，開設技藝職群相關課程，透過課程實作與體驗，讓學生探索自己性向及興趣，有助於未來生涯發展。

　三、本計畫參酌國民教育九年一貫課程架構，及辦理學校現存科班課程及地區產業需求等因素，兼顧學制縱向連貫和橫向聯繫，重點如下：

   (一)全學年度規劃12個職群設計，由參加之學生任選2至4職群授課為原則，每職群授課內容包含職群概論及2個主題以上。

   (二)實施對象以招收技藝表現優異，或對技藝實習較具性向及興趣之國三學生；師資則以本校辦理技藝教育學程之職群科目教師兼任為限；必要時，聘請具有實務經驗者為授課教師。

   (三)上課時間以學生每週選修3到5節為原則，另視實際需要，外加若干時數至合作之高中職及職訓中心上課。

   (四)相關教材依本校地區特性、學生特質與需求，採「學程綱要」自編或選編合適教材。

   (五)本計畫所需經費在一般教育補助經費項下支應。

   (六)本計畫每期程結束後，除由本校自評外，屆時再請鈞府派員參與評鑑。

　四、附「新竹縣立中山國民中學生涯與技藝教育實施計畫（草案）」乙份。

正本：新竹縣政府

副本：新竹縣政府教育處 

校長　○○○