由掌摑事件看台灣人的EQ

近來電視上最夯的話題就是「小二學生互玩雞雞，被老師打了九巴掌」，受害家長找了議員，要求嚴懲呂姓老師，而班上的其他家長卻出面伸援老師。我看了這樣的新聞，心中真是難過，媒體著重在衝突，最好越演越烈，才有聳動新聞吸引人，幾乎沒有媒體討論這種關乎兒童性教育的問題，該以何種方式教育？老師、家長、教育主管機關，也沒有從這件事想到，該如何去教導我們的孩子，正確的性教育？

首先我們來看張姓學生的問題，小二學生似懂非懂，對性器官充滿了好奇，這是正常的，現在資訊發達，網路、A片隨處可得，小孩的觀念早已超出我們的想像。如果家長老師還以古老的觀念面對，處理的方式不是開導而是體罰，對孩子是傷害、對其他學生，也沒有因為這樣的事件，得到正確的性觀念、社會上一般人，只當茶餘飯後的笑話談談罷了，所有的人都沒有從這件事得到正確的性教育。而張姓家長以及小孩傷害已造成（網路上有照片，的確打的太過份了），卻無法平復心中的傷痛，即使呂老師被記大過，孩子心中的陰影能消除嗎？假使轉學，孩子能拋開成為新聞人物的事實，而在別的學校安心上課嗎？

呂老師處理這件事太情緒化了，遇到這種事，正好藉機上一堂性教育，我們受儒家道學影響，把性看得很嚴肅，除了在國中的衛生教育課會談到，其他老師都諱莫如深，尤其面對才小二的男孩，老師想必覺得很嚴重，才會打巴掌。她會因此打九巴掌，主要是孩子不承認又跑掉，一時氣難平，才會失控。相信事後他一定很後悔，可是傷害已造成。如何彌補？校長、老師、同事，都應該幫忙，讓大事化小，使傷害降到最低，可惜家長一開始就訴諸媒體、議員，讓它成為新聞事件，結果所有人都受傷，沒有人是贏家。現在有其他家長出面力挺老師，可見他是個非常受家長肯定的好老師。「人非聖賢孰能無過」，老師也是凡人，難免情緒失控，他的出發點也是為學生好，只是在儒家道學影響下，把事情看得太嚴肅了。我贊成記個小過，讓老師警惕，相信她以後會更謹慎指導孩子。

這些年我們台灣的家長、老師，經常為體罰事件鬧得不愉快，每次都成為媒體的焦點，沸沸揚揚鬧了一陣子，事後如何沒有人關心，而家長學生一定是贏家嗎？我看未必！不論小孩轉學到哪裡，別的老師都知道這位家長不好惹，對孩子的行為就不會用心糾正，在未來求學過程未必是福。所以孩子出現問題，不要一開始就訴諸議員、媒體，應該與學校、老師好好溝通，老師也應該盡速對孩子安慰，告訴他錯在哪裡，家長也應理智處理，訴諸媒體，弄成新聞事件，對所有人都是傷害！

學校不是設有輔導老師？他們就應該定期為學生講解性知識，我們不可以再認為那是青少年的行為，現在的孩子早熟，教育單位不可只把它視為偶發事件，以為給老師記個過就沒事了，如何把這件事轉成社會大眾的課題才是正途，別再吵記過的事件，讓事情趕快落幕，大家安靜上課吧！

最近紐西蘭對一個三十歲的性暴力犯進行審判，十六年前，當他還是個十四歲的少年，有一天在放學後，他在校園裡強暴了一位八歲的小女生，因此被判十年監禁，坐牢十年後，又受了六年的監控，上個月才期滿，一解除監控，他就連續兩次企圖強暴婦女，結果都被掙脫了，但是他又被因強姦未遂而起訴，他說他一看到女人就會亢奮，這是心理問題，關監牢卻沒有從心裡去治療，永遠會是社會隱憂。看了這則新聞我非常難過，一個孩子的一生就毀在對性的好奇上。報導並未指出他在監獄有進行性教育輔導，但是我認為法官當年判孩子接受心理輔導，而不是直接關監獄，或許孩子的一生又會不同。所以大家別小看孩子對性的好奇，沒有好好的開導教育，長大後可能又是社會問題。

    這幾年台灣人的情緒智商（EQ）似乎退步了，只要發生糾紛就找議員、媒體，大家比背景、比人脈，比氣勢，卻忽略了理智溝通，基本上就是彼此不信任，怕別人不知道你有辦法，你可以鬥倒校長、老師，這種心態真可悲，請問鬧成新聞事件誰贏了？為什麼不靜下心來好好溝通？讓孩子學會處理事情的最佳方法，裡子、面子都顧到了，才是最高EQ。別再吵記過的事了，家長請你為自己的孩子未來著想，他還要上學，面對許多人，你以為別人會忘記你的孩子做了什麼事嗎？這樣吵下去對全國都是最壞的示範。請處理事件的官員啊，請讓全國上一堂性教育課好嗎？

    「原諒別人，就是釋放自己」讓我們期待台灣社會更祥和吧！