教育部明文規定，自九七年八月一日起國民中小學老師不得再兼任學校人事及主計，但如嚴格執行，勢必影響衝擊教育生態。

    　筆者很贊成老師不應該兼職太多行政工作，因為這樣會使得本職的教學沒做好，反而被多如牛毛的行政工作絆住；且教育部及縣教育處訪視評鑑相當頻繁，早讓教師怨聲載道。

    　然而教育部可能不清楚，許多小校並無幹事職員，而不少學校的校護又身兼數職，除本職之外，有的平日兼午餐祕書、人事助理、公勞保學生平安保險等等，因為大部分的學校無其他職員可用。

    　筆者認為，應提高教師編制，教師的同質性高，兼一些行政工作，相信教師們可以接受。當然更好的解決方案是行政專職化或讓學校有經費聘任臨時約雇人員，相信可以要求教師有更專業的教學表現。教師能以責任和良心做出發點，做好教化工作，專業精緻化，為提升教育品質而努力，小朋友不必因在學校沒學好而得到處去補習，這不是教育的利多嗎？