文/杰士特索瑞～～很久以前，我曾經在一個發明展裡買了一組「DIY科學魔法車」，想要達達一起研究一起玩。不過，當時我也想得太超過了，那時達達才一年級，根本不可能玩這種玩具。

很久以前，我曾經在一個發明展裡買了一組「DIY科學魔法車」，想要達達一起研究一起玩。不過，當時我也想得太超過了，那時達達才一年級，根本不可能玩這種玩具。最近達達自然課開始上有關「電」的課程，我想也許是時候了。於是拿出塵封已久的「魔法車」來玩......可是，因為有很多電子元件（電阻、反相器、繼電器......），還有很多長短不一的電線，不說達達啦，我都搞得頭昏眼花。單單那個十幾個「電阻」，我就快投降了。

課程講義裡前幾課是讓我們做做小實驗。如：讓魔法車動一動（不加控制）、讓LED燈亮起來......等，都還算簡單。到了「在黑暗中讓LED燈亮起來」，就讓我們嘗足了苦頭，一直「按圖施工」，對照了電路圖，也對照了照片，完全一樣，怎麼還是無法「在黑暗中讓LED燈亮起來」呢！這個議題讓我們摸索了兩三天。讓我們不禁懷疑：是不是零件壞了呢？

遇到阻礙，沒有關係，想辦法來解決。我跟達達這樣說。我們老家還有四個堂哥呢！請他們幫忙。他們研究了很久，一直嘟囔著：「完全按圖施工，怎麼不行呢？」最後，讀高工電機科的小哥哥發現了！！「電阻錯了！」換了教材上說的電阻之後，就成功了！

用錯電阻是我的問題，因為我一直以為電阻哪一種都一樣！這個嚴重的錯誤，差點讓我們的魔法車玩不下去。

另外一提。其實剛開始的時候，達達不太玩這個玩意兒。可能他覺得很複雜很麻煩。所以，我就一個人先摸索一番，然後，大叫：「我成功了！」或是「耶！怎麼不行呢？」沒錯，我在釣達達！每次聽到我喊著什麼東西時，他就會跑過來看。可是，看一看，又跑走。在三天之後，他就留下來當我的小幫手了！尤其遇到「在黑暗中讓LED燈亮起來」的困難時，我們兩個一起重新組合那些電子零件很多次。一起嘗試，一起施工，一起面對失敗，一起思考解決的辦法。

最後，那個問題解決了。達達變成了魔法車的組裝「主控手」，我，反倒是變成了「助手」。以後的組裝都是達達自己「按圖施工」的。但，他常常大喊：「耶！這樣子，怎麼不行呢？」我就會過去幫忙看看。「這個線接錯格了！」「這條線沒有壓下去！」達達大多都是這樣的問題。

01Let try～讓孩子踹踹看

02電路圖～～看呣

03照圖施工

04完成圖～～遇到障礙物會轉彎的魔法車

這個車子會「遇到障礙物」就轉彎嗎？請看下集分曉！

相關閱讀
科學遊戲：聰明球

大家來玩智慧球

我們家的親子益智小遊戲彙整