第一個學期過了，我還活著！ - Wunschloses Glück

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第一個學期過了，我還活著！

2009/12/14 12:18:54瀏覽850｜回應0｜推薦3

第一個學期結束了，hurrah~

經歷了很多事，完成了很多事，也"開發"了許多待完成的事。

學期一開始的選課並不困難，因為有許多老師和學長姐的幫助，所以上的課都是與我的研究興趣相關，也對我未來的論文有所幫助的。喔，要先說一下我的研究興趣（通常這是第一個學期研究生的備好台詞，因為這是所有人跟你第一次認識的時候會問你的問題）。我的研究興趣在福利國家的發展，由於我的研究領域在歐洲，所以主要是歐洲福利國家的變遷。我在台大歷史研究所的碩士論文寫的是廿十世紀初英國政府濟貧政策的變遷（從濟貧法到國民保險法），所以我想延續我當時所做的，延伸到歐洲其他國家，或是就英國本身探討更深入的福利政策議題。（我就知道說起來又落落長～）

所以呢，我這個學期上了三門課，旁聽了一門課。旁聽的課是歐洲史學史，從年鑑學派，談到微觀歷史，一直到現代的文化史。旁聽的意思是只要上課時間出現做筆記就好了，基本上可以是一個隱形人，不用像其他修課的同學每個禮拜要看平均五本書，交讀書心得，上課時發表讀書心得和討論，當然收穫也不同啦。而我真正有修學分的的三門課，包括一門第一年歐洲領域的新研究生的必修課，除了念一些基本經典的書，主要是讓我們知道在整個博士班的過程中會發生什麼事，要做哪些事（譬如說必修的課種有哪些，要考兩個除了英文以外的外國語，資格考，提論文計畫，選指導老師和論文委員會，寫論文，找錢等等），要怎麼準備等等。

第二門修的課是科學史的研討課，這裡的科學指的特別是福利國家發展中利用的"系統化的知識"。譬如說，政府在制訂政策過程中是如何採用"統計學"這門知識；或是在制訂醫療保險政策時，很多的醫學知識的變遷都是很有趣的議題。這一門課總共要上兩個學期，希望在第二個學期結束之後，每個人可以生出一篇夠資格出版的文章。這個學期的使命就是找出可以做的題目，下學期開始的第一個禮拜要交出一篇研究計畫。我找題目的過程是很曲折坎坷阿～其實開學第三個禮拜，我就去找老師興致沖沖的跟他談一個有趣的主題，是有關十九世紀末上海公共租界設立的巴斯德研究院引進巴斯德疫苗接種的醫療方式來治療當時上海地區的狂犬病症。可是研究計畫並不能只有想法，通常是要讀過很多資料，確定題目和研究的可行性（譬如說，有實際存在的歷史資料）才能寫出一篇像樣的研究計畫。當我有這個方向之後，試著找資料，發現我們偉大的圖書館的資料不多，即使透過圖書館向全美國的圖書館借可以用的資料也不多，於是我的腦子就動到上海檔案館了。說到上海檔案館，又是一番曲折。首先我請我的駐上海代表卡爾先生先去探勘一下，所以在一個星期六不用上班的日子，卡爾先生和卡爾太太帶著他可以在檔案館檢索搜尋到有關的近四千筆檔案資料（大部分的資料是以縮影膠片的形式儲存）去到了檔案館，準備看這些資料到底是有多偉大，全世界就只有這裡有，可是碰壁！因為星期六檔案館不接受調閱檔案，只能查詢目錄（在家用網路就可以查目錄啦，幹嘛還要來這裡看紙本！）。所以害卡爾先生和太太白跑了一趟。唉～除了有這種時間限制之外，上海檔案館還規定每天只能調閱十筆檔案（還是廿十筆，我已經忘記了，但是不管是十筆還是廿十筆，四千筆是要去好幾百次嗎？），另外，如果要列印縮膠影片上的資料一張要好多錢。我去跟學校圖書館專門東亞史的圖書館員抱怨上海檔案館的種種規定，企圖問他是不是可以透過學校圖書館直接跟上海檔案館交涉。結果是不行，因為上海檔案館是國家單位，學校圖書館沒有那麼高的等級可以直接交涉。他正好是上海復旦大學畢業的，也有去上海檔案館調閱資料的經驗，他再次跟我確認這些限制也是當時讓他很挫折的地方。他跟我介紹了一個上海科學院的教授，我們透過衣湄兒聯絡，他居然也跟我說"我们国内学者在使用时也颇感不便，但同样无可奈何。"。所以我只好硬著頭皮回去跟老師說，這個我沒辦法在下學期做，因為我沒有錢也沒有時間去上海。我現在試著將主題放大，讀有關中西醫學交會狀況的資料，看看能不能找到一些靈感。或許這是歷史學家跟其他社會科學研究者不同的地方，我們即使有辦法事先假設，但是我們沒法製造證據，如果沒有適當的歷史資料，再好的問題都只能只是問題，沒法有解答。我很高興我在研究所一開始就學習到這個挫折。

不是只有挫折啦！這個第三門課到給我頗大的成就感。這門課是西歐經濟史，是開在經濟學系的課。所以上課讀的文章多半是用經濟學的研究模式寫出來的文章。經濟學的模式是先有假設（當然是有關經濟歷史的議題，譬如說，拿破崙侵略的國家是不是因為在執行法國律法和解放封建制度等措施，所以在十九世紀中以後有比較好的經濟表現？），然後會建立一套經濟模型，使用計量經濟學的方程式計算之後，得出結論然後解釋結論。當然也有數據來源的問題，但是通常這樣的研究方式受批評的地方在於研究者會調整計量方式以配合他想要得出的結論(Torture the data until it confesses!)。我在上課過程中挫折感很大，因為看不懂計量的模型和過程，但是老師會跟我說，妳是歷史學家當然跟經濟學家所受的訓練不同，所以重點在於研究的問題和結論。我的成就感在於我在這個學期末寫出一篇還蠻有趣和值得進一步研究的研究計畫，是有關英國十九世紀末到二十世紀工人工作意外的賠償問題。我在寫這個計畫的過程中，有機會跟幾個英國互助會(friendly societies)的歷史專家聯絡，他們告訴我什麼人已經做過什麼研究，我想要找的資料會在哪裡等等的問題。這個計畫我也沒有辦法在下學期作，因為大部分的資料在英國倫敦的國家檔案館。但是這個檔案館比上海的檔案館親切許多，一點也沒有遙不可及的感覺。所以似乎現在重要的是在於找研究旅費，不管是要去哪裡～

雖然就這三門課加上一堂旁聽課，就讓我這個學期非常忙碌，忙這每個禮拜念上課要念的文章（一個禮拜要念超過六百頁的東西），忙著找題目看資料寫報告，在課堂上報告。另外，忙著參加研討會，讀書會，跟老師面對面討論或是寫很長的衣湄兒，和同學在研究室裡聊天打屁，跟松鼠面對面，試著讓手上吃的東西不要被搶走，不停的在學校裡走來走去（校園還真的很大），不停的當扛書的人，喝很多的咖啡和熱蘋果茶（這是學校咖啡店裡我唯一喜歡喝的兩樣東西）。只有跟同學去過學校的運動中心一次，打壁球（我的學費裡有一筆錢是要交給這個運動中心的，這個運動中心裡基本上什麼室內運動都有，它的健身房跟外頭的還真有得比咧！）。有一次因為冬季皮膚過敏，去過醫學中心一次（這個也是一等級的，當然保險費也是所費不貲阿！）。去洗了一次牙。唉～是我記得的只有這些，還是事實上真的只有這些阿～

待完成的是就先不用說了，希望在以後的紀錄裡它們都會一一被歸類成已經完成的事～

所以，各位親愛的同鞋，朋友，我親愛的爸爸媽媽弟弟妹妹，謝謝你們的加油，這一個學期過完了，雖然經歷了許多挫折，而且我知道以後的挫折還多著咧，但是我還活著，而且活的很好喔！

http://bellaliu.blogspot.com/2009/12/blog-post.html

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