馬英九是個大笨蛋？ 不，台灣人民才是大笨瓜！任憑不仁不義的政府的政策，殘虐、剝削、分化全國國民為軍公教與百姓、富人與窮人、財團與勞工等不同階級，分配享有國家不同資源與福利，使中華民國形成為一個不公不義的國家。
少子化之後，大學招不到學生就要關門，教育部幫助私校引要進三流陸生來台充數。﹝一流陸生絕對不會來，三流生台灣多得是﹞
有人說：台灣不給獎學金，陸生去美國。
我要問？三、四流的陸生，他們去得了美國嗎？
又問？一流的陸生，他會選擇於北大、美國、香港、或是台灣呢？
陸生也表示：台灣要招優秀學生又想補足私校生的想法根本矛盾。
連陸生都清楚，台灣要填補私校的不足，要招優秀的陸生是不可能的。
我教育部卻要台灣窮學生漲學費，替三、四流的陸生繳學費備零用金，真不可思議。
教育部：未編列陸生獎學金；陸生獎學金何處來？
教育部卻允許大學得向台灣學生大漲學費籌錢，為陸生設置獎學金及備零用錢，每個月不得低於1~2萬以上，其目的為補助降低陸生來台就學費用，誘導陸生來台就學，以防私校因招不到學生而關門。
請問為誘導陸生來台就學，為補助陸生健保費，卻提高國人健保費，為設置陸生獎學金及備零用錢，卻大漲國人學費，來利誘導三流陸生來台就學，大家認為合理嗎？
政府不要自欺欺人，殘害本國學生，關門算了。
中華民國國民黨是個不公不義的政府，還能談何謂公平正義。
誰是台灣最大不公不義的製造者？
http://blog.udn.com/atc12345/5366183
為何不讓這些學店關門，收了這麼多的學生，畢業後，仍背負著50~60萬學貸，薪水還是2.2K。有什用呢？
==============================================
陸生獎學金何處來
自立晚報 – 2012年11月16日 下午9:57
【記者曾美霞台北報導】民主進步黨籍立法委員陳亭妃昨〈16〉天說，教育部要求各大學籌編陸生獎學金；教育部說，未以政府經費編列陸生獎學金。
陳亭妃與民進黨籍立委劉櫂豪、楊曜上午在立法院舉行記者會表示，教育部透過大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會，行文給有招收中國大陸學生攻讀學位意願的公、私立大學，建議每學期提供陸生獎學金。
陳亭妃說，教育部要求各校，陸生獎助學金經費來源不能是中央政府提供經費，建議以國立大學自籌經費、陸生學雜費、募款或地方政府預算，甚至還要求陸生獎助學金每月不得少於新台幣1萬元，碩、博士生每月不得少於2萬元。
陳亭妃bp42jo41，教育部曾公開表示陸生「三限六不」（限制採認高等學校、限制來台陸生總量、限制學歷採認領域、不加分優待、不影響國內招生名額、不編列獎助學金、不允釵b學打工、不得在台就業和不得報考公職考試）原則，教育部公然違規。
教育部指出，未以政府經費編列任何陸生獎學金，僅「建議」各校以自籌款提供，各校可自由參加。
教育部強調，獎學金是爭取優秀人才的主要方式，日本、韓國招收陸生，除政府獎學金，學校也積極提供誘因。台灣依「大陸地區人民來台就讀專科以上學校辦法」規定，政府不得提供獎學金，但對各校自籌經費樂觀其成。
教育部表示，陸生聯招會今年通過建議案，教育部才會發函通知各校。這是建議性質，各校可自由參加，未強制學校提供獎學金。2012/11
教部：未編列陸生獎學金
中廣新聞網 – 2012年11月16日下午5:33
民進黨立委陳亭妃召開記者會，質疑教育部要求各大學籌編陸生獎學金，已經違反了不編列陸生獎助學金原則。對此，教育部澄清，教育部並未編列任何陸生獎學金，只建議，有收陸生的大學可自籌編款。(陳映竹報導)
招收陸生，教育部訂有三限六不原則，其中一項就是「不編列獎助學金」。針對立委質疑，教育部要求大學編列陸生獎學金。教育部發表聲明，教育部並未編列任何預算提供陸生獎學金。
教育部表示，獎學金是爭取優秀人才的主要方式，教育部對對各校提撥自籌經費編列獎助學金，以刺激競爭、追求卓越，樂觀其成。日前也透過陸生招聯會發文，「建議」各校以自籌款編列優秀陸生獎學金，而非「強制」。
教育部也強調，針對國內學生提供多項助學措施，從未因陸生政策有任何減損，對弱勢學生助學補助反而逐年提高。
作者： 胡清暉╱台北報導 | 中時電子報 – 2012年11月18日 上午5:30
中國時報【胡清暉╱台北報導】
受到少子化衝擊，國內一百六十多所大專校院面臨嚴峻的招生壓力。私校教務主管昨天公開疾呼，教育部不該只讓私校退場，應考慮讓部分辦學績效不佳的後段國立大學退場。教育部回應，國立大學在法規保護下退場不易，但已逐步推動整併。
教育部將於明年五月擬定「人才培育計畫白皮書」，為了廣徵意見，分別以「技職教育」、「大學教育」、「國民基本教育」與「國際化及全球人才布局」為主題，陸續舉辦四場公聽會。昨天上午進行「大學教育」分組討論。
前台大校長陳維昭直言，國內的大學太多了，導致高教資源被稀釋。他認為，教育部應該要求大學辦學資訊透明，讓學生可以充分瞭解招生情況、課程規畫後做選擇。
實踐大學教務長黃博怡質疑，台灣的高等教育資源呈現分配不均，教育部不能只要私校退場，卻讓國立大學持續經營。他認為，教育部應該考慮讓後段的國立大學退場。同時，公私立大學應分工，保留較頂尖的國立大學，負責培育研究生，在國際上爭取更多發揮空間，至於私立大學則負責大學生，培育基礎人才。
教育部高教司專門委員朱俊彰回應，大學分工應該以大學定位、辦學特色作為標準，而非公立或私立。若辦學績效不佳，教育部會視大學評鑑狀況適度減招。
朱俊彰表示，國立大學在相關法規保護下退場不易，但教育部已逐步推動區域性的國立大學整併，如東華大學與花蓮師範學院、嘉義師範學院與嘉義技術學院，讓國立大學的資源加強整合。
另外，雲林科技大學校長楊永斌形容，台灣的高等教育人才培育就像「單行道」。一方面擔心學生沒留學、不具備國際視野，但另一方面卻又不願讓優秀的外籍畢業生留台工作，因此呼籲，敞開大門延攬國際人才。
台灣不給獎學金陸生：去美國
世界新聞網 北美華文新聞、華商資訊
開放陸生研討會，相較於台生，陸生踴躍發言，讓人印象深刻。陸生認為，不讓他們打工是歧視，質疑不給陸生獎學金如何跟香港等大學競爭。陸生表示，台灣要招優秀學生又想補足私校生的想法根本矛盾。
復旦大學研究所畢業的毛春偉，不但率先發問，也多次發問，甚至在茶敘、午餐期間，跟台灣的大學主管、教育部官員交談、溝通。他說，如果美國給他獎學金念博士，但台灣不給他，他會去美國。他並表示，不讓陸生打工，「感覺被歧視」。
另一位南京大學到政大的交換學生也詢問，陸生到香港念書可留下來，且香港大學國際能見度高，開放又早，優秀大陸學生會到哪裡讀？台灣的大學競爭力又為何？
字體：
