2006-12-29 星期五

文／片山令子
圖／片山健
譯／汪仲
精湛兒童之友第2期

〈故事簡介〉
冬天時，寬寬把對森林裡動物朋友的思念，轉換成一封封問候和「在春天見面」的邀請函，請森林中的大杉樹轉遞。
動物們收到信了嗎？他們會應邀前來嗎？

〈感想〉

◎故事裡的寬寬是位可愛、細膩的小女生，因為冬天又是風、又是雪，不能出去玩，於是她決定寫信給森林裡的朋友們。
第一封信是寫給綠眼小松鼠，接著是被她踩到尾巴的小蜥蜴、喜歡唱歌的小鳥兒、黑耳朵的小兔子，最後是掛滿信的大杉樹，感謝他為她負責「看守」這些信。

◎這故事充滿了詩意，把時間地點背景，寫得很美麗，每一封信的末了都這樣寫：「等春天到了，森林裡的紫羅蘭花開的時候，我會在這棵大杉樹下等你來玩。」
時間、地點、人物、背景表達得非常有詩情畫意。

◎當我讀完這本書，有一種喜悅又驚奇的感覺，所以我決定講這故事給小朋友們聽。當小朋友聽到故事裡主角「寬寬」這名字，第一想到就是詮詮的哥哥，我心想「哇！我兒子有這麼出名嗎？」

◎慢慢引導孩子們關懷森林裡的世界，還請孩子們用「愛」來寫信給週遭的朋友或家人，如果更特別也可以寫給寵物。
這時小朋友就問：「牠們看的懂嗎？」
「可以唸給牠們聽呀！」
於是我舉例詮詮唸書給已上天堂的小黃鳥，小黃鳥靜靜的站在地板上歪著頭聽著。就會小朋友很不知趣的說：「這舉動不是很白痴嗎？」
而我說：「或許你會覺得這舉動很滑稽，可是小黃鳥卻會覺得小主人很可愛呀！」

◎其實在說故事過程，就會有幾位小朋友會反駁所講的內容，例如：「不可能，小松鼠怎麼會看信呢？」「小鳥唱歌，人類怎麼聽得懂呢？」......等等。
在當下就會有小朋友跳出來說：「那是擬人法，老師有講過啦！」
台下就開始你一句，我一言，過了幾分鐘我會把書闔起來、笑著問：「難道你們不想知道後面會發生什麼是嗎？」
「想！」
「既然想知道，那麼可以安靜聽阿姨繼續說下去嗎？」
於是班長就站起來說：「安靜一點。」
故事才圓滿講完。

謝謝小朋友再度給我機會！