我在基隆的寄宿生涯, 在一年後收場。 現在細細回想, 其實在基隆的那段日子, 我看到更多的不同生活面貌。  同學中有很多人的父親是船員, 這是小時候生活圈裡不曾接觸過的一群人。 記得一次放學後的下午, 和幾個女同學相約到她們家玩, 他們就住在同一個漁村。 人還沒進到漁村裡, 就聞到海的味道 --- 鹹鹹的, 還夾雜溫暖陽光的味道。 一些媽媽們曬著魚網, 一邊手拿梭子縫補魚網, 一邊斜睨著我。 我謹慎的步伐, 陌生的臉孔, 她們對我就像我對她們一樣好奇吧? 

我有一位比較談得來的同學, 她的父親因船難而過世 ( 或失蹤?  這在漁村裡是常有的故事 ) 她的母親改嫁。在她家, 我看到她繼父。 其實她如果沒有事先告訴我這些事, 就第一次見面, 我實在看不出來她們家和一般家庭有何不同?  在那個愛幻想的年紀, 總會把連續劇一些灑狗血, 亂七八糟的劇情連想到我同學的身上。 自以為是的同情著這位同學。  其實換個角度, 我也沒好到哪裡?  在當時, 這同學私底下是不是也和我一樣同情著我呢?  是不是因為彼此有著外人所不知的傷痛, 同病相憐, 或物以類聚, 相處起來特別投機呢? 現在已無可考了。

我還到另一個女同學家裡, 聽她和她姥姥 ( 原來她們稱阿嬷為姥姥 ) 對話。 她們嘰哩咕嚕的說著我一句也聽不懂, 像是外國話一樣。 同學說這是江浙話, 這是我第一次了解到所謂方言, 原來不是只有台語而已。 

午後的陽光, 陌生的環境, 不同的語言, 我好像來到另一個奇幻的國度。

漁村裡有一戶洋房, 圍牆環繞著不小的院子, 和其他漁村的平房相比, 真的漂亮多了!  同學們和我介紹這是另一位同學的家, 這位同學下課後忙著去學小提琴去了, 不在家。 原來他爸爸是船長, 那時候聽到船長這名稱, 實在一點概念也沒有, 不過我知道一定很了不起, 不然怎麼能夠提供小孩學這高級的玩意兒, 又擁有這麼漂亮的房子呢? 

現在我們這一代, 常常要小孩學樂器, 我想除了受什麼學音樂的小孩不會變壞這廣告詞的洗腦之外, 對自己小時候無法獲得的渴望, 多少也投射在孩子的身上。 藉由孩子的學習, 似乎彌補了自己的缺憾。 可悲不?   套句我女兒的話:  想學自己去啦! 幹嘛拖我們小孩下水?