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| 2005/12/21 05:45:30瀏覽4004｜回應0｜推薦0 | |
| 清水鈴子~輝夜姬~(心得) 我不像有些人是追了十年的忠誠~而是無意間找到~並且密集的看完它.. 幸好我晚點發現它~否則要我苦等~我可真受不了~~. 挺好看的!!結局處理的到也是走向"悲涼的完美" 我認為要走另類的劇情~故事要悲~主角又能各歸其處~這種手法是最安全的...至少都死得其所^^ 我深深懾服在她精湛的畫工下~和一些精密的田野調查 我想漫畫家必須是要天馬行空的~因為那會豐富作品的生命 這個故事大致上由三個主題展開 *竹取物語+未來的醫學科技戰爭+天文 (真是意想不到的創意結合~只是後面寫大了格局~最後卻是因為一些情慾小果完結~有點雷聲大雨點小) 最後作者仍是沒有表達對複製人或醫學競爭.器官販賣等更突破性的發展 只是選擇讓主角們原諒那些複製他們的人...並無奈形勢比人強 結局更著重於人心的良善寬恕~而忽略前面的重點 說實在的這內容讓我很驚嘆吧~而且主角的塑造和背景的設定都挺有構思的~只是隱喻太多名人了~像喬丹~查理斯王子~中國歷代像是慈禧~武則天~呂后手段陰毒的歷史(真怕她被告) 不過她能將神話結合正甚囂塵上的主題~和反應一些時代趨勢~算是很用心找題材的漫畫家~~~真棒~ 諸如: 1.複製人~或器官販賣~基因轉殖的技術問題 2.複製人的倫理道德問題 3.國際間"器官的醫學競爭"將來勢必會如火如荼的展開 當然科學目前比較關注的是利用人皮膚的"幹細胞"就有可能發展成一個器官~這樣就不用扼殺"胚幹細胞"(有生命但未成熟的胚幹胞.隨著複製會成為一個胎兒) 很多奇幻作品都想藉由神話去試圖解釋人類的存在 輝夜姬的人物中~將人物情節設定上比喻許多竹取物語裡的人物和寓意 1.地球和月球----眉和晶/皇子和輝夜姬~兩者的羈絆 2.柏木和米勒是竹取老人的腳色~都迷戀於仙女最後無法善終 3.求婚者/和六人受贈者 其中角色設定最曖昧的就是~晶和由了 因為他們是神話的傳承腳色~竹取物語的關係人都已死去 1.晶被烙印後~究竟是人類~還是仙女?還是半人半仙?? (柏木在晶還沒被烙印的時候就愛上她了~是不是代表冥冥中他早知道她會是傳承者) 2.仙女如果是只能和女人結合~那已經和由~甚至和米勒結合的晶為何還能回去?---->>故事被導向最後~除了歸還月之石~還要有一顆寬恕不帶罪惡的心才能回去~要去原諒一個妳最不能原諒的人~~ 這一點情節設計我很不能接受~畢竟~神話裡的直系關係人都死去~在這麼長久的舖設後~原則卻又被打亂(如像寶冢同性的結合.仙界規則.)~最後卻以像悟道成功的人才能走= =讓人不甘心... >作者意圖想表達一個終旨 >*人不應該盲目去追崇虛幻的神話或迷戀~更應該去珍惜身邊的事物 >*人應該放下怨懟選擇寬恕~一但被仇恨力量掌控成為鬼~就會牢牢被束縛 >在受贈者一一體悟後~他們完成自己的任務(收集月之石以及促使事情的進展)~然後離開了 > >*最後只有等晶償還她的俗塵情緣的罪愆~被由帶離地球 >她劇情給了很多元素卻沒交代清楚~讓我遺憾~不過她已經是超強的拉 > >總結~ >1.只是實在太BL了~作者雖然最後有讓由表現他稍微對晶至死不渝的愛意 >~可是在最後一集才下猛藥~不禁為時已晚~由的腳色被塑造太強烈對碧的偏執眷戀~即使有跟晶發生關係~或表現難得的忌妒~也很難挽回邁向BL的迷思當中(可惡!!野獸般純真無暇的腳色該死的吸引人) > >2.至於米勒跟沙頓~有點像是替這嚴肅的題材中~做點搞笑的橋段跟玩味的曖昧 > >3.至於楓跟桂~當初早發覺會死一個人了~因為光頭的時候實在沒什戲份...感覺是給島嶼多一些人來殺~像大逃殺一樣~並且為人類複製一個不夠~更諷刺複製兩個的貪婪習性 > >4.守變太帥了....判若兩人~他的腳色性格轉折太唐突~且一致性不高~既然後面是個好個性~前面應該多給他些個性描述的伏筆 > >5.聰..是整個故事的關鍵開始吧~從仇恨中明白不顧一切去愛的人 >從他之後~作者就開始安排結局了= =....哀 > >6.碧...一直都很幼稚天真軟弱~後面作抉擇的果敢和瀕臨死亡後變得老過於成熟~感覺也是變化性太大的一個腳色~後面彷彿不真實起來... >太聖人!! > >7.眉跟她媽還有她爸~一家子都= =.... >不過眉也真慘~單純她老爸不喜歡就被遺棄~還被強暴 >我記得有一句話:有時候軟弱才是最溫柔可怕的暴力 >挺適合她的~ > >雖然劇情高潮掌握很好~但還是有稍微牽強的感覺~ >畢竟要將神話結合科學~要費很大的心力和邏輯說服 > >有一種越看越虛無的感覺 > >人物的情仇愛恨~在對晶突如其來的愛戀~例如米勒~覺得之前他實在是很少伏筆呢 > >最後輝夜姬從七十億光年來的過去依舊是個謎(沒有解釋的很清楚) >如果她是從一個高度發展的外星國家而來~我推測地球上將來的大進化的孩子就是未來天人的縮影吧~(它裡頭說文化跟生命都是被複製的) |
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| ( 創作｜文學賞析 ) |
