9/29閱讀研習營　　於市教大

如何選讀本

1.      選擇曾有得過獎項

2.      巴警官與狗利亞，討論安全守則

3.      第一次上街買東西，討論”第一次”的經驗 (好書推薦：在沙漠中找尋繪本)

4.      以失落為主題

彼得的椅子：討論家中新成員的誕生

我是老大：校園或班級團體老大

5.      以寂寞為主題：大猩猩

6.      節慶可以討論，聖誕節有關”北極列車”

7.      以生氣為主題：我變成一隻噴火龍

8.      以父母失和為主題：

和強尼共度的一天、好事成雙—不結婚典禮

9.      以生病為主題：先左腳再右腳、安安和白血病作戰的男孩

10.  以死亡為主題：獾的禮物、再見，艾瑪奶奶、我永遠愛你、化為千風、一片葉子落下來。

各年級適合的讀本

低年級：繪本(picture book)閱讀

中年級：橋樑書(bridge book)閱讀

高年級：文本(literature book)閱讀

(好書推薦：叫海鷗飛翔的貓)

橋樑書：野貓西餐廳、一碗湯麵….。

選書的方向可以是

1.      經典名著

2.      得獎好書(Caldecott、Medal、信誼文學獎….)

3.      近代名家作品(張之路、曹文軒、沈石溪、郝廣才、…..)

4.      報章書評推介(誠品、好書大家讀，聯合報週日讀書人、中國時報週六開卷版、民生報…..等)

可以成立讀書會，一次介紹十本好書，大家分享。

討論的技巧

盡量不要問幼兒你的感想是什麼

你想跟誰在一起，為什麼

給書中的人寫信

跟書中的人說話

你的感覺：喜怒哀樂

高年級可以談星座，書中角色可能是什麼星座…等

(好書推薦：讓高牆倒下吧((車票))，討論站在不同立場的想法，若你是車票媽媽，你要送他去孤兒院嗎？)

少年小樹之歌，部落小學必經營之書，可以用風中奇綠的影片入門

圖畫創作以勇氣為例，請幼兒想一個自己需要的勇氣，畫出來。

相關資訊：台北故事屋，收集幼兒學校的當地資料就地取材，了解學校當年度活動可以帶入閱讀的內容。

王淑芬   帶閱讀的技巧

1.      分組演戲     2.做小書

一般帶讀的流程

1.      選書

2.      帶領人的先熟讀決定

3.      帶讀人可加熱身活動

4.      討論

5.      延伸(活動)

選書

故事文本有三種

1.      照本宣科式

2.      根據書本改編

3.      自編

哪類故事適合帶讀

(注意文本使用的語言，情節的安排、結構)

選擇要點：閱讀年齡、搭配主題活動節慶

備胎(準備兩個故事)

互動之必要

1.      如何掌握全場注意力？

給任務

舉例：我變成一隻噴火龍

作者：賴馬

   (看到…，摸鼻子趕快放下來)

若無法記住故事內容，可以做小抄貼在故書本的封面。

2.      如何帶動情緒，增加參與感？

隨時問答

舉例：門鈴又響了(數概念)，與孩子討論要不要分享，你為什麼要開門呢

3.      聽眾參與

舉例：小雞和小鴨(請問幼兒小雞最後會說什麼？

      好餓的毛毛蟲(概念書)毛毛蟲還可以吃什麼？

道具之必要

製作：紙類(廣告紙、大書或圍裙書，筷子偶、指偶的角色、

月亮的大衣之彎曲的道路

什麼東西可以表現彎曲的道路？絲巾，請幼兒數有幾個彎曲

紙偶，給小組成員和他對話。

筷子與張嘴偶，加上簡單小道具的演書，(食指)

討論之必要

1.說故事先明確了解之故事：

WHAT：這故事在說什麼，主旨、內容、角色、作者意圖，

HOW：故事是如何說的，結構、敘述人稱

(好書推薦：六個男人)   閱讀是需要思考的

2. 設計討論題(WHY &IF)

     理解

  統整

  評鑑

討論題舉例

理論：如哈利波特的魔法學校分幾個學院？

        穿新衣的國王多久換一次衣服？

統整：如白雪公主的性格優缺點？

     假如擁有哈利波特那樣的法術，你最想完成什麼心願？

評鑑：是否滿意美人魚的結局？

      如果給你三個願望，你要怎麼做？

(好書推薦：失望的一角)(安徒生童話)(女巫)

月亮是綠色的的討論題

1.      我問你答

活動方式：

   以「月亮是….」.來開頭，讓小朋友自由接答，月亮是會變形的…是綠的

   你創造的，要說服大家2個答案，例如香水是臭的。

藏書票：制作藏書票。

小王子說他憂鬱時會做什麼？

你憂鬱會做什麼？

書裡印象最深刻是誰？

最想跟書中哪一人說話？

畫一張心目中的小王子

列出一張清單看看自己被什麼”馴養”

寫一封信給小王子

遲到大王：(趣味)

成果發表：小話劇、故事接龍

設計問題或題目(偶爾加入鬼故事、冷笑話、團康小遊戲)

服務  、   盡力   、安全   、健康   。