導師答：也是給他最燦爛的笑容就好了。有一位父親五十歲，他兒子十五歲，游手好閒，常常喜歡騎摩托車，也不愛唸書，晚上很晚回家，常超速被開罰單，都是爸爸在繳。這個爸爸很苦很苦，怎麼辦？ 

一定要有能量，要做定課。這個父親一定要有很大的能量，不然你沒有辦法面對煩惱，他不聽你的！他只想要改變兒子，為什麼不好好讓自己有能量？為什麼不能在兒子回來時很寂靜地面對他？你說這樣還要寂靜啊？對！你只有這條路，沒得選擇！他就是要超速、飆車，他就是要無照駕駛，你有什麼辦法？十五歲很難管耶！他真的這個樣子，你很難管他。

先顧好身體的地水火風

學生問：每一次都想要在生活、工作中好好的把法用上，但法作意的時間就是很短，一下子就又被習氣、衝動給轉了，例如：佈達「有信才開口」，剛上班時還能放在心上，但幾通電話後就破功了。想請問親教師，如何綿密法作意？業習那麼重，如何循序漸進地轉業習？

導師答：綿密地回到身體來，就是要回到身體來。「意」出問題都是身體失去了平衡，先讓身體回來地水火風空比較容易，不用想，因法作意還要想，現在連想都不要想，養成好習慣就是一直回來身體。

學生問：就是一直回來身體，如果可以配合呼吸更好嗎？

導師答：回來身體，包括呼吸囉！身體有地水火風，風就是呼吸，地就是姿勢。 

學生問：看到親近的人在為病痛、錢財、煩惱而受苦時，以前會馬上分享親教師的法，希望讓他也能受用，但這些年來發現成效不大。現在的反應是靜默不語，但又感覺好像無法滿足自己要對人好的意願。請問師弟子該怎麼拿捏？

導師答：從一次的換鼻呼吸開始，從最少的開始，才不會為難他，帶他做定課，甚至用撒嬌的態度邀請他做定課，讓他感覺右鼻吸氣比較多、還是左鼻吸氣比較多，他願意感覺一下，他不會排斥的。幫助他身體檢查，右耳比較好、還是左耳比較好？右眼視力比較好、還是左眼視力比較好？他願意做，就是願意了解自己。 

關心他，就講到鼻子、眼睛，講到眼球可以很柔和省力地看東西；講到耳朵，可以很省力地聽聲音，這樣就是帶動定課，很活潑地來介紹法。你關心他吃飯時咀嚼的樣子，好像牙齒有問題，很多人都是吃一邊的，因為都是某一邊牙齒不太好。甚至可以看他眼睛哪一個眼球在用力，一定是那邊視力比較不好，看得出來！

學生問：多回來感覺自己身體的地水火風，相對的看到別人也是一樣的，這樣來引導。

導師答：對！一個人喜歡坐你的右邊，多半他左邊的臉看起來比較好看或左邊聽力比較好，細心的觀察就很容易了解事情。 

學生問：從小和(娘)家人有很大的心結，學法後試著放下成見，重新建立良好關係，但過去的相太深了，真是不易改善。同樣難聽的話，朋友講就能接受，若是家人講，內心的抗拒排斥就很大，觸時一股無明火就起來，就算當下很努力觀呼吸，還是久久不能釋懷。懇請師慈悲指導。

導師答：因為你不夠關心他們的地水火風，因為你都把他們看成他們有心結，要把心的問題看成身體的問題。因為他身體有問題，身體健康的話，他不會這樣子的，他會很開心，因為他身體不健康，所以你要關心他們的身體就好了，不要把他們當成心理有問題。