https://udn.com/umedia/story/12762/4274433?utm_source=udn&utm_medium=ch2sidebartxt

2020-01-08 12:27

/ 蒔緣

有位阿嬤到學校找級任，拜託老師不要叫孫子掃地，她說在家捨不得孫子做任何事，當看到孫子因拿掃把掃地而紅腫的手，心都碎了！級任勸慰她，這是因為小孩使用方法與力道不對，他會加強指導，且每二週就會換工作，請阿嬤寬寬心！阿嬤雖然不捨，但也不便再多說什麼。

圖／Pixabay

圖／Pixabay

二週後，阿嬤又來了，她說孫子昨天回去全身污漬，一問才知道，這次要負責倒垃圾。

「老師啊，可以不要嗎？我捨不得孫子這樣髒兮兮的。」阿嬤央求老師。老師說：「我今天會特別教他倒垃圾的方法，以免垃圾又潑回他身上，好不好？」「麥啦！麥啦！換一項啦！」阿嬤依舊不讓孫子倒垃圾。老師說：「好喔，我可以幫他調整工作，但從明天開始，他必須自備垃圾袋，將自己的垃圾帶回家！」阿嬤當然聽懂老師的意思，勉為其難的又讓孫子做下去！

又過了二週，阿嬤等不及孫子放學，掃地時間便出現在學校，這次她幾近抓狂的找到級任：「老師啊，你是故意的嗎？怎麼我孫子的工作越換越臭，我捨不得他工作，你卻一再的凌遲他！竟然叫他掃廁所！」老師理解阿嬤疼孫的心情，好聲好氣的說：「大家都會輪到相同的工作啦，我不會只針對哪個小孩，請您放心！」阿嬤堅定的說：「這次無論如何，我要你馬上幫他換工作！」老師說：「好的，但是換工作之後，明天上學記得要自己帶小便斗喔！」

上述個案讓我們省思到，現代住屋已不容許有多出來的庭院，室內有掃地機器人，廁所有一應俱全的清潔用品，碗盤、衣物都有洗烘兩用機器，沒有人會特別教孩子灑掃應對進退的禮儀；不必再處處依賴人力的居家，剝奪了孩子練習的機會，難怪小孩在學校的清潔工作處處不順利。相對的，學校卻因少子化多出許多空間需要打掃，特別是小學；沒有編列外聘清潔公司經費、沒有外聘雇工經費、就連現職工友退休也遇缺不補。

如果每個家長都計較自己孩子的工作，那麼學校的環境衛生該如何是好？

早在2012年，心理學家從一份長達75年的研究報告中，有了驚人的發現：「小時候做過家事」是長大後成功的最主要原因！哈佛歷時75年進行的「Grant Study」提出一項重要結論：如果我們希望孩子長大後有成功的人生，就必須讓他們做家事，而且愈早開始愈好，這是為了培養孩子擁有一種想法，當他看到周圍需要有人來收拾的髒亂環境，能自我肯定，自己可以是那個人，同時願意捲起袖子動手去整理，而這念頭正是能在工作上出類拔萃的關鍵碼！

圖／Pixabay

圖／Pixabay

再者，站在教育立場，指導學生清潔打掃工作是生活教育一環，也是師生共同分擔營造乾淨舒適學習環境的職責。

這事件的小主角，其實沒有任何怨言，因為班上的輪值方式很公平！既不能認同學者的研究理論，又捨不得孩子付出勞力的家長們，個人覺得，與其想方設法要求老師改變，或許我們應該一起問問執政者：「所謂苦不能苦孩子！」那麼關於經費的運用與編列，是否能為基層教育的師生想想，每學期編列固定的清潔預算，減少如拔草、洗刷廁所等負擔較重的工作！

畢竟時代不同了，較嫩的孩子，要去打掃較大的空間，真的是一個重擔哪！

教育現場

工作

老師

孩子

作者頭像

蒔緣

一個想抓住青春尾巴的老太婆 聽 細聽 傾聽心境 慢 再慢 慢慢生活

------------------------------------------------------------------------------------------

結尾變成討經費幫孩子打掃，觀點突兀，文章立場前後不同，很可惜。

依咱看來，學校打掃是為了樹立孩子"我為人人，人人為我"的正確觀念，明白你能享有舒適乾淨的環境，是因為有其他人幫你打掃好了校園，同樣的，你所打掃的部分，也將是別人感恩的地方。

這樣說，不是為了寫作文補字數，而是學校本來就該這樣教，不只是學生，連家長也該一起教。

社會上不是說不應該有職業貴賤之分嗎？如果家長竟然在小朋友的純真的年紀裡，就來學校大呼小叫說哪樣工作好，哪樣工作不好，等到孩子長大的時候，他會有尊重他人職業的可能性嗎？孩子觀念扭曲的過錯，溯其源頭，誰對誰非，豈不是很明顯？

作者在本文中，前段文字還算穩健，沒想到臨至末了，文風倏然丕變，著實令人錯愕。