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2009/02/22 21:45:53瀏覽437|回應0|推薦3 | |
下午在上課的時候接到工廠班長打來的電話: 「課長喔,害啊喔,設備害去了啦~~」 「喔,那有沒有影響生產啊?」 「謀啦!」 「嗯!那等我明天去處理就好。」 「妹賽啦,現場已經要停機啦。」 「啥?剛剛不是說沒影響嗎?」 「......」 事實上是設備D故障了,製程上用到D的生產停下來了,但是在他之前的ABC和之後的EFG....等等都還可以運作,而且ABC有緩衝區可以「塞」東西進去、EFG還有另一緩衝區的半製品可以拉出來做,但是緩衝區總是會被塞滿或是拉光....。 明顯看得出來是溝通和說法上出了問題,班長的報告說法不正確、我的詢問方式也有缺點。要把狀況簡單而正確的表達有時候不是個簡單的事。這個狀況可以拿來當下個月TWI的CaseStudy(誰說教育訓練一定要訓練技術,不然人資你來做啊),那要怎麼問會比較好? 「課長喔,害啊喔,設備害去了啦~~」 「喔,那哪一個設備故障啊?」 「D啦!」 現場的設備流程我當然清楚,所以我可以接著問... 「D要多久才能修好?」 「明天上午」 「那生產線還可以運作多久?」 「半小時」 OK,那我就可以完全明白接下來我要怎麼做了 人員調度、剩下的工作指派、明早排程順序調整、連絡營業和客戶協調交貨會稍微延遲.....等等,不會浪費時間。 正確的報告問題很重要,會正確的去問問題也是很重要的。 |
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( 心情隨筆|工作職場 ) |