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2019/08/26 23:24:53瀏覽227|回應0|推薦1 | |
1。國中國文課文的意識形態? 2。三課由老師教學+一課學生自學?有必要嗎?如此就能培養學生的自學能力? 現在推行彈性課程,可彌補什麼?為何要推動彈性課程? 3。考試領導教學? 關於會考是所謂的能力測驗?測出了什麼? *有何因應之道?(補救教學?有必要嗎?) *簡化教材內容或簡化考試內容是為了提升學生的信心(興趣)? *學生在校期間所需學習的內容是什麼? *教育本身的意義與價值是什麼? *在家自學可以比在學校學得更多?(奇蹟男孩的媽媽很會教?) 4。學生到底需要學什麼?由誰決定內容? 5。國文課程的編製是否有系統?有脈絡? 或者依然只是循著前人的課程做內容的調整?所謂的換湯不換藥?
也許有效教學可以成為論文的主軸! |
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( 知識學習|隨堂筆記 ) |