畢業之後，工作之後，很奇怪的，我開始努力學習，成為一個自動自發的「好」學生，因為職業需要，飢渴的閱讀了許多書籍、雜誌、期刊、科技資訊。大學、中學裡頭那些無用課程書本早已拋諸腦後，數十年證明，他們用處真的不大。哪些確實有用呢？小學的國語算術，中學的英文，大學的社團活動。

我第一份工作，機械工廠品管工程師。頭三個月，我讀了十幾本品質管制書籍（圖書館、書店裡只能找到這麼多中文的），我把他們翻得滾瓜爛熟，加上工作驗證，發現大學三學分品質管制課，簡直荒謬絕倫，那個老教授根本不懂什麼叫做品管，他是學統計的，教了我們一學期的統計學，美其名曰「統計品質管制」。

工作的前五年，我讀了幾百本工廠相關書籍，很悲哀的發現，大學白讀了，除了那張畢業證書以外，大學對我，真的毫無助益。回想起那些教授，對不起！我必須實話實說，十有七八不夠格，一點兒實務經驗也沒。其實，幾本好書就夠了，絕對勝過那些年年照本宣科的教授，他們多半落伍得可怕。

「經濟學原理」，那時代大家應該都讀同一本，某大教授寫的，全書只記得「一杯水邊際效用遞減率」，其他不知所云。很抱歉！我又得罪人，那本教科書真的是教科書得可怕。還好，我在圖書館無意中發現一本翻譯版的「經濟學概論」，作者是一位美國教授，我不記得名字了。兩個小時之後，我發現，天啊！經濟學可以這麼有趣，深入淺出的舉例故事，讓我輕易學到了財政、銀行、股市、通貨膨脹、、的基本概念，看完了這本書，我其實不需要上課了。

所以我一向倡導，好的大學根本不需要一大群教授，他們絕大多數沒什麼用。每一課程只要發一份書單，讓學生自己讀（不讀的拉倒），考試全部OPEN BOOK，考題本不該是可以背誦答案的，書上可以翻到答案的，這才是大學教育該有的學習模式。沒有教授，有問題時問誰呢？一遍遍問自己，翻書找答案，（一個）教授給的答案絕非最佳答案。

被我這麼一說，台灣將近兩百所大學，幾萬個教授，不都應該失業了？請放心，我這種邊緣人的意見，在「正常」社會是不會被接受的。