一、世界大學排名是競爭力的縮影

根據www.topuniversities.com網站，最新公布的QS世界大學30門學科排名，中國大陸的清華大學、北京大學及复旦大學進入前20名。QS世界大學排名是由教育組織Quacquarelli Symonds(QS)所發表的年度世界大學排名，被公認為世界三大最具影響力的全球性大學排名之一。中國大陸清華大學的材料科學學科排名第10，超越了美國哈佛、加州理工和普林斯頓大學，此外，清華大學的化工、電子、機械、環境、土木和統計學名列世界前20。而在最新排名表中，北京大學化學學科排世界第15，复旦大學的哲學和政治學入圍世界前20榜單。QS研究總監說：“這些排名說明了中國過去20年在高等教育的顯著投資計畫正在開始獲益。”他說：“中國大學的成功也與全球勢力均衡的大方向吻合。亞洲的大學機構逐漸興起對美國、英國的學術機構形成有力競爭，尤其是在科學、技術、工程、數學學科方面。”

　　QS中國大陸發言人张巘博士補充說：“這些中國最頂尖大學在一些優勢學科上開始快速超趕歐美頂級名校，對目前中國由勞動密集型成功轉型為技術知識密集型經濟，起到長期而又巨大的積極作用。” 報導指出，在化學、土木工程、電子工程的學科排名上，亞洲的大學佔據了世界前30名榜單中的10個名額。在機械工程的學科排名上，亞洲則佔據了8個名額。新加坡國立大學在5大工程類和技術類學科中均位列世界前10。香港科技大學、香港大學和香港中文大學入圍了計算機學科世界排名的前20名。目前，哈佛大學仍是世界最全優的大學，世界綜合排名進入世界前100名的亞洲大學如表一所示，其中日本最多有6所，中國大陸及香港各3所，南韓2所，新加坡雖1所但名列世界第24名，台灣的台大名列第82名。

                        表1    世界大學綜合排名 

二、12年國教喪失競爭力

教育不能不食人間煙火，只重形式而必須回歸國家社會的基本需求面，教育是為了社會培植人才，研究是為了解決社會的問題，12年國教經費來自政府編列的預算，是人民納稅的血汗錢，應有擔負社會責任的想法，12年國教沒有差異化，又普設大學供過於求，學生素質日益低落，身無一技之長，導致企業無才可用，青年失業率攀高。教育與社會脫節，這個社會怎麼可能不生病，產業步入衰退，無法創造就業機會，民眾消費力減弱，連帶衝擊到服務業，最後人民沒有所得，政府沒有稅收，一旦舉債落入惡性循環將發生社會大悲劇。除了升學制度更複雜導致許多人為不公平外，12年國教上路後，可能全面摧毀技職教育體系，現在的國三生都等著免試上高中，對產業實習課程興趣缺缺，「叫都叫不動」，沒人想讀技職學校，未來技職人才恐怕更為短缺。如果學生依年齡區分，教他們一樣的知識，這不會出現「好東西」。當世界都提倡用科技創新學習，企圖打破教育藩籬，只有台灣還墨守成規，競爭力將蕩然無存。政府想出的超額比序辦法，對很多的孩子已經變成夢魘，因為他們往往來自弱勢家庭，沒有什麼門路找到做志工的機會，複雜的過程更是變相加重學生負擔。有人批評台灣有如看來悠哉實已落後於國際競爭大勢，年輕一代是不是真的太安逸，太沒有進取心了。很多師長都觀察到，來台就讀的陸生，遠比本地生積極用功，學習成績也都非常傑出。即使不和陸生相比，也可看出本地學生的學習動機下降。12年國教民意調查發現，六成七家長對於免試入學公平性沒有信心，五成七質疑十二年國教的辦學品質，那麼多人反對還要匆匆上路，明顯是錯誤，十二年國教如果通過免試入學，把公立名校打垮，他們之中比較有財力者，就會將子女送入私校。補習教育勢必因此更興盛，教育部一廂情願認為補習班業務在12年國教實施3年後會式微，可能是不瞭解實際狀況，多元入學更為離譜，將一個簡單公平的聯考搞得這麼複雜，又不能解決社會缺工和失業問題，每年還要花費百億公帑，推行及規劃此制度的官員只能送他兩個字『昏庸』！