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| 2007/01/13 12:18:17瀏覽605｜回應0｜推薦9 | |
| (2005年5月1日，「家有過動兒」網路聯盟上，小學五年級的Jack寫了一封信，對於自己到底是不是ADD(沒有外顯過動的注意力不集中症)？感到非常困惑。阿丹當時六年級，看完他的信，寫了一篇回應。)
……………………………………………………………. 我一直想問的一個問題是：我到底是不是ADD？ 小學三年級之前，從來沒有老師懷疑我是ADD。但我三年級的老師，從起頭就注意到我有ADD的一些現象。 她首先注意到的是我的雜亂。我必須承認，我是沒辦法在我的桌上找到任何東西！亂七八糟的原因，就是因為我總是習慣亂堆東西。交給老師的功課，總是夾了一大堆食物碎渣在上頭。這還算幸運的呢，常常是整份作業都不見了。 她也說我心不在焉。 我的游泳教練就說：我從來就聽不見她教的。 就是現在，當我似乎非常專心的注視我那五年級的老師時，沒有人看得出來，我其實正在想著等下要怎樣向同伴們惡作劇。 這種健忘的情況並不單單在學校才發生。在家裡，連做一些最起碼份內該做的事，我都做不到。假如有任何老師看到，一定會給我打不及格的。我的意思是，假如你要我把垃圾桶拿出去，突然，我發現我正拿著垃圾桶站在浴室，完全想不起來我正在做什麼。還有，我應該是洗洗手準備吃飯的，我卻開始刷起牙來。 第三個現象是：我沒辦法好好做完一件事。我玩完東西，也不會收好。(這又變得更混亂了。)我看書的時候，總是跳著看，沒辦法好好從頭看到尾。我考試，總是會漏答一個題目。 但是，我能夠比其他同學做得更快、更有果效。這又是我三年級老師認為的另一個ADD的現象。 我到底是不是ADD？ (Jack寫／阿丹媽媽譯) …………………………………………………………… 嗨，我叫阿丹，我是一個ADHD的孩子(過動／注意力短)。我讀了你的信，試著回答你的問題。 首先要提的是：幾乎所有ADD的注意力都很短，同時沒有耐性，喜歡做白日夢，又沒有條理。 好吧，老實說當你處在一團亂時，通常就表示你不是很有條理，或者說你沒耐性清理(抱歉，我不是要冒犯你。) 接下來，關於你的健忘。那往往意味著你沒有專心；或者說你有，但沒有辦法持續太久。要解決這個問題，我認為：在家裡，專注在你做的頭一件事情上。記住！一旦你開始做某件事情，就一定設法做完它，之後才再另外開始做其它的事情。 你的信中提到，你不時的想惡作劇。我認為那也許表示了：你把你具有創意的心思用錯了地方。ADD與ADHD的孩子，若是調教的合宜，他們是會幫著改進這個世界的。愛迪生與愛恩斯坦都是ADHD，瞧瞧他們做的!!! 按照我的看法，你是有ADD。但是，每件事都可以從好幾方面去看它；所謂不好的那一面，往往也能夠變出好的結果。繼續努力！誰知道，說不定我們能夠改變整個世界呢。 阿丹寫／媽媽譯(刊於《飛揚親子e月刊》 |
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| ( 心情隨筆｜心靈 ) |
