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| 2007/07/24 01:28:31瀏覽725｜回應0｜推薦1 | |
| ‧ 在科學可謂極度昌明的廿一世紀，農業時代用來漏細留粗的篩子已不復現跡於大多數的現代家庭，反倒是，以現代人的觀點來說，讓它成為「擇優汰劣」的代言人似乎顯得更為貼切、實用！ 六月中旬的一天早上踩上菲大校友樓的階梯，正舉步往附設的小咖啡廳邁去時，一眼便瞧見原本空蕩蕩的大廳正坐著一桌又一桌盛裝入席的男男女女……大女兒在耳邊輕聲地說：「媽媽，現在麥克風說的就是那個十六歲大學畢業的女孩，瞧，就是台上站著的那個穿紅衣的女孩！」 三月下旬的一個晚上，大女兒在放下電話聽筒後，便以略帶欣羡的口氣說，今年菲大物理系有個才十六歲的畢業生，而且還是以遠高於最高榮譽（Summa Cum Laude）的低分成績畢業呢！女兒接著又說，那女孩讀的學校是Quezon Science High School，小學、中學都跳級，十一歲中學畢業後，進入菲大試讀一年，之後，以正規的四年時間完成大學課程。 看著傑出校友表揚大會上那個最年輕、最亮眼的女孩，不免教我想起朋友那個已經回台灣當醫生的兒子……十六年前的年終歲暮，在一次為居留手續而赴菲作健康檢查的同時，我帶著那男孩的國中一年級成績單向一所居華教龍頭地位的華校探路，徵詢轉學插班的相關事宜，結果，經過力爭之後的結論卻是：即使成績單上各科的成績都在九十分以上，按照規定，中文班可以承續台灣的學力直接讀中一，但是英文班必須從小三、小四讀起。隔年六月，在完全不知道可經由教育部（DECS）以透明式的測試程序來達成跳級的情形下，也為了避免延誤寶貴的三、四年青春，男孩進入震華中學就讀；又一年，鑒於學校當局的管理鬆散以及教學不力，男孩轉入菲校就讀，三年後，男孩不但以優越的成績畢業，還登台受獎並代表畢業生致謝詞！…… 曾經教過一個和規規矩矩讀完四年、今年才中學畢業的小女兒同年次的大修二學生，她是中四第四階段才從內地轉進來的。剛開學不久，問她中四畢業時數學成績可及格？孩子坦率地說：「及格呀！」聽到同學傳出的輕笑聲後，女孩進一步解釋說：「本來是不及格，但是老師說，我前面的沒在這裡學到，當然現在的就學得不好，所以就讓我及格了。」後來，就在我教到假分式的積分例題時，果然發現孩子不會將假分式換成帶分式，也就是說，大修二的學生不懂得中一就該學會的多項式除法。 兩年前有個來自內地，英文班讀小四，中文班讀中一的女學生，神不知鬼不覺地悄悄跳過中二代數，進入中三幾何和接下來的中四三角函數；去年，一個來自內地的中文班中二學生有樣學樣，跳過中三幾何，直接進入畢業班修習三角函數！ 不管是中文還是英文，學生的能否跳級，似乎都有一隻手在擺弄著篩子，然而，設若那隻手的主人沒有公義之心、沒有道德修持，那麼，篩子終究淪為牆上的掛飾，而其所謂「擇優取用」的結果不過是「在黑箱作業下，人為的粗糙操腔」罷了！ |
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| ( 創作｜散文 ) |
