手機照：小四葉小時候超級像柚子

前情提要：[第七顆星]明德中學學思達現場‧圖書課開放教室訊息(6/16-620)

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話說，計畫永遠趕不上變化，上週因為丙檢和課堂突發事件的關係，我臨時應變調整上課節奏。感謝觀課老師的包容和支持，觀課後還留下與我共進午餐記進行Q&A。'

以下是下週上課的課表，還是歡迎老師進入我的教室和我一起閱讀，和學生同樂。只是期末考伴隨著成績結算，所以老師看到的課程節奏(虛擬)在下週實施(實作)，也應該會再調整，因為上戰場總是有意外的飛彈，但八九不離十就是：

1.驗收作業，講解。學

2.收尾課程，叮嚀。思

3.結算成績，自評。思

4.上台分享，同樂。達

目前預約觀課是本校老師多位要進入班級觀看期末收尾，很感謝老師的正向支持，您的進入就是對學思達精神最好的支持。感恩那！

課程節奏：

學1.

請同學書寫習作本學習單，並完成，進入最後評分機制。

時間：10分鐘。(兩首歌的時間)，請同學點歌。

思2.

請觀察自己的【夏日撲滿】，是否已存入許多閱讀存款？

請檢查每個細項為自己的學習打分數(自評)，如果你覺得自己在那個項目相當投入，可以給自己加上1-3分的鼓勵唷。

相對的，如果你發現老師給的分數過高，那你也可以誠實的自我鞭策減去1-3分。

10個細項都可以加減分。GO！

(自評)後進行(互評)，請將你的習作交給三個人進行加減分。也是1-3分。

第一位評審老師：讀書會動態組長

第二位評審老師：讀書會靜態報告紀錄

第三位評審老師：這個教室裡你最棒的良師益友

時間：15分鐘。(一首歌的時間)，請同學點歌。

達3.事情已經完成的同學進行課堂上台分享，任何單元任何情都可以。

寫作表達：請進入明德中學學思達平台看觀課老師的觀課文後回應在本部落格留言，回答得體可加任何明細10分。

口頭表達：請上台分享任何心情，回答得體可加任何明細10分。

綜合表達：給老師的 悄悄話。回答得體可加任何明細10分。

PISA閱讀表達：寫一封信給最愛的家人(範例在卓綠綠臉書)，回答得體可加任何明細10分。

以上報告完畢唷，謝謝大家。期末考ALL PSS

暑假預告！微電影賞析與創作。

課程進度，本校學思達平台有唷。(耶，明德中學有學思達囉，和大本營同步連線唷，感謝輝誠老師和誠致金機會無私分享)

轉貼輝誠老師的加持，感動：

輝誠案：我不是說台中明德中學有可能會成為全台灣第一所標榜學思達教學的學校嗎？果不其然，請看看她們學校的行動力！卓憶嵐老師老 太波兒棒了啦！)
http://www.mdhs.tc.edu.tw/class/index.html#