2014.0610

指針指向12點，我又熬夜了。

全面翻轉又加上開放教室後，的確，後製講義成為學思達前製要務是需要時間的。

感謝明天不辭辛勞特地排開課程來觀看閱讀課的nick老師，真巧，是中興幫的學弟，那感覺真溫馨。

幾次臉書交流心情，發現nick真是好學，年紀輕輕活力十足，這就是台灣教育希望啊！

明天三節課的節奏是：菜鳥亂飛，翻轉有異。

這是從部分翻轉的高一閱讀課，開始準備全面翻轉，一定會遇到狀況和困難，nick老師說他就是要來看這一部分。

那，我就野人獻曝了唷。

事實上，不同班級，不同科屬性，翻轉一定不同。

但我卻特愛挑戰。

因為挑戰學生的潛力的同時，也是在精進自己的應變能力。

輝誠老師有云，從部分翻轉開始、分段翻轉就是好的開始，但最後一定要進入全面翻轉，這才是學思達發揮的最高級。

我也要開始記錄我翻轉過程中的成功與失敗，提供給想翻轉的老師們一點訊息，減輕挫折。但，翻轉經驗是一種體驗，一定要切入才能感受，如人飲水冷暖自知！

分析三個班級的背景：

餐一丙：活潑大方可愛，笑點特低，很喜歡表演。

使用書籍：侯文詠極短篇

引導方式：全面100%翻轉

上課地點：喜閱堂

小組方式：六人一桌

加分方式：一人得道，全組升天

使用媒材：侯文詠極短篇靜態報告、奇幻小說文學獎訊息、書與歌的話表演驗收、電子書介紹驗收、閱讀分享示範、改編歌詞徵稿、<髻>課外延伸閱讀

廣一甲 ：十分內向，心中無限小宇宙。

使用書籍：最後十四堂星期二的課

引導方式：60%翻轉

上課地點：喜閱堂

小組方式：六人一桌

加分方式：我是王牌效應抽籤法、自由

使用媒材：奇幻小說文學獎訊息、星月神話mv、靜態報告加分、詩牆虛擬美術館、學姊畢業展介紹、習作完成驗收、圖像心理學上台分享。

美一乙：很會唱歌、喜歡浪漫的美女班。

使用書籍：那些人，這些事

引導方式：80%翻轉

上課地點：資訊搜尋區

小組分組：讀書會的組，十人一組

使用媒材：驗收靜態報告、電子書、書語歌的對話、吳念真微電影上台分享心情、圖像心理學、線上搜尋完成習作。

計畫永遠感不上變化，要隨時當一個稱職的主持人引導學生上台說話，言之有物。

謹記在心。見招拆招，翻轉教學第一心法。

實施過了再來分享翻轉日記唷！

以下是到學期末的永久課表：

2014/6/9------------2014/6/25              菉菉的課表

可觀課時間標註：

註：高三十五節課畢業，剩下高一五節圖書館利用課程