前幾天看到新聞裡爭議很多的「高中生人文經典閱讀會考」書單：

1. 《烏托邦》托馬斯．摩爾著
2. 《查拉圖斯特拉如是說》尼采著
3. 《夢的解析》佛洛伊德著
4. 《基督新教倫理與資本主義精神》 馬克思．韋伯著
5. 《第二性》西蒙．波娃著
6. 《東方主義》愛德華．薩依德著
7. 《第三種猩猩》賈德．戴蒙著
8. 《規訓與懲罰：監獄的誕生》米歇爾．傅柯著
9. 《自由論》以賽亞．伯林著
10. 《想像的共同體》班納迪克．安德森著

我有點好奇，不曉得美國的高中有沒有用這書單裡任何一本作教材或在課堂上討論，於是問了兒子和外甥女，他們都說沒有。

老二說：「我有一本摩爾的著作，但不是《烏托邦》。我聽過尼采的著作，但從未讀過。所以我沒有讀過上述書單裡任何一本。老實說，我也不知道它們在這個時代對任何人有甚麼幫助。」
（“I do have a copy of a work by More, but I don't think it is Utopia.  I have heard of Nietzsche's work, but I've never read it.  So no, I'v never read any of the books above, and honestly I don't know how they are supposed to benefit anyone in this day and age.”）

外甥女說：「在我的記憶裡，也沒有讀過其中任何一本。不過，我知道薩伊德的《東方主義》在大學一門課的閱讀書單裡，只是不記得有沒有真的讀它。這就是那本書給我的印象。我只在別的文章裡見到這些書名列在參考書目裡，但還沒有學問去鑽研原著！」
（“I have never read any of these either, in my recollection; however, I know that Said's "Orientalism" was on our reading list for a course in college, I just cannot remember if I actually read it or not, that's how much of an impression it made on me. I've only heard of most of these titles being referenced in other texts, but I am simply not learned enough to have actually read the originals!”）

老大說：「摩爾寫了烏托邦； 他的哲學一直到去世前才受到重視。這些都是大學程度的書籍，不清楚高中生如果沒有足夠的功底，讀了有甚麼好處。」
（“More wrote Utopia. He was known for philosophy primarily before his death.”
“These are all university level texts. It is unclear high school students benefit from reading them without context.”）

我奇怪教授們怎麼會突發奇想，連研究生都不一定讀過的書拿來給高中生當書單。上網找到2016全國高中生人文經典閱讀會考競賽活動辦法，原來這只是一項「課外活動」，還要經過評選才能參加。

只是升學競爭這麼激烈，每個學校還不想盡辦法“鼓勵”學生參加。但是這種為競賽而閱讀的方式，能讀出興趣嗎？少數菁英參加的活動，能提升所有高中生“閱讀理解能力，奠基其人文素養”嗎？

唉，自己“人文素養”不夠，不想這麼多了。還是來聽理查史特勞斯的《查拉圖斯特拉如是說》吧。看過電影《2001太空漫遊》（2001: A Space Odyssey）的朋友一定不陌生。

理查施特勞斯 《查拉圖斯特拉如是說》