1.     請先說說個人工作年資、大致的職涯經歷，以及現在從事的職業主要工作內容及須具備的特質。

踏入教職二十五年，幾乎每天都是口沫橫飛，加上拿著粉筆寫寫畫畫。常常覺得自己已經變成「雜學家」，為了滿足孩子們時不時奇特的提問，別人會以為你好像什麼都知道，自己卻常常覺得什麼都不太明瞭……。  

然而，擔任美術教師讓我覺得最是幸運，常常有機會陪著孩子捏作各種黏土造型，更可以執筆濡墨，享受寫意暈染的樂趣……，這是我願意當老師的最大動力。而美術教學最棒的收穫，是在陪伴孩子們寫畫捏塑的同時，自己也能累積想法，進而在工作之餘小玩一下創作，這是教學相長的珍貴累積。也為了蒐集美術教學題材，以及尋找教學過程需要的材料元素，養成了從日常生活環境中觀察及蒐集材料的習慣。   

不過，就是有點小遺憾，每天的時間被一節節課切分斷開來，下班後也有日常家庭生活，因此雖然想創作，常常只有留下草稿構思，或是零碎小物。

   「老師，教我做布袋戲！」   

數年前一句孩子的提問，開啟我接觸傳統布袋戲的因緣，驚覺其中蘊含的豐富元素，非常適合藝術教學之用。因此決心讓自己充分沉浸在傳統布袋戲藝術中，並以此作為學校藝術教育課程設計的思考原點。教學研究的過程發現，單是傳統布袋戲偶頭，就已具備雕塑、漆作、繪畫等重要元素，筆者竟想窮一己之力，引入所有傳統布袋戲，成為學校藝術教學的內容，不得了，那可是好幾學期也教不完的內容！  

想了想，自己可不能將這麼寶貴的學習材料，只放眼於學校課室活動之中。經過一番斟酌，決心將這些內容，轉換成繪本創作，盡量使其效益擴大，讓更多人知道傳統布袋戲的珍貴，進而認真欣賞，熱衷參與。  

教學之外，繪本創作或插畫也是我生涯中的珍貴經驗，創作繪本就像是演一齣戲，只是繪本作者，往往同時是編劇、導演、演員、場務。需要有些耐心，也要願意細心觀察生活百態，才能將一頁頁的繪本畫面，精彩生動的呈現出來。  

今天，教學加上繪本創作的緣分終於具足，我已可以說：

「來！老師畫布袋戲的故事給大家看！」

2.     小時候的志願與現在相同嗎？在走向目前的專業領域過程中，是否曾經歷任何矛盾、不安或掙扎？過程如何克服？

一定要說的話，小時候應該是一直以為自己會當藝術家吧！畢竟那時對志願與職業都沒甚麼概念，真的要細說，要先講我是怎麼喜愛畫畫這件事的。

畫畫，對我而言就像變魔術！

小時候，沒有的玩具就自己做、自己畫，很容易就滿足了，印象中，自己畫畫的時間比和同學玩的時間多，電動玩具也沒怎麼碰過。任何事物的學習過程，能有父母的支持，以及老師的讚美，真的很重要！

以前國小週六上午有半天課，從中年級開始，下午就到老師家，向師丈學書法。其實自己明知道字已經寫歪了呀，只見師丈每次用朱墨畫了幾個圈，都說我寫得好，我也就這樣喜孜孜地拿著塗鴉般的墨字回家了。就這樣一路學到高年級，師丈還曾經說要帶我去見師公，小小年紀，怎知師公竟是台灣書法大師——曹秋圃！雖然最後沒有緣分見到大師，卻知道，那可是師丈對我的深深疼愛。

而高年級時下午的分組活動課，很像現在的社團，可以跑去別的教室上課。我參加的是美術老師安排的「捏麵人班」，請來一代捏麵大師―—新莊黃文榮師傅來教課。一樣，我很幸運的得到老師及師傅的重視與欣賞，甚至和另一位同學一起在校慶活動公開表演捏麵，我才剛捏好一尊孫悟空，心頭正得意自己能依師傅教的順序完成，想著如何將此完美之作帶回家，沒想到竟被老師拿去送給來校參觀的美國AIT官員，那當下真是超不開心，每回想起此事，都還想再重新捏一尊呢！當然，我知道，這件事也是老師對我的肯定啊。

中學時代曾一度承受很大的升學壓力，卻能因為美術班的學習，而讓我突破困境，重拾學習的興趣與自信，一路到大學、研究所。真要說困境，真正考驗我的意志力的，其實是我必須在現行學校體制中，堅定自己對藝術教學工作的專業熱忱，而這又是未完待續的故事了。

3.     成長過程中，哪些書曾給您很大的影響或啟發？您會推薦哪些書給孩子閱讀？

   這是我最難回答的一題，哈！我愛書，但也常反省自己是不是常把書當裝飾品，成長至今究竟看完多少書，或是完整讀過哪些經典名著？為了回答這題，還真的望著我滿屋子的書回想好久……。

當年由台英社出版的《小矮人》，是我真心會想推薦的圖文書，他以百科全書的形式編輯，非常有趣，可惜已經絕版。

此書可以說是台灣過去在出版資源尚乏的時代，出版人竭盡心力引入的精心譯作，分明是空想傳說的小矮人，卻因為寫實的繪畫，有趣的故事寫作，滿足了我幼年時期的視覺享受，也成為我兒少時期，填補想像世界的能量。若是近來台灣各出版社有機會再次購得出版權，希望能再看見這本精美圖文書再次出版；或者，我們可以集結台灣在地的傳奇，結合寫實繪畫，創作出福爾摩沙版的傳奇精靈圖文百科全書。

4.     如果有機會跟過去的自己說話，您想說些什麼？

就用我的老師跟我說過的話，再說一次：「不要覺得畫錯了，而是多想想：我下一筆要加上甚麼？」

「確定腳下站穩了，就跨大步伐，不要怕！」走上遊戲獨木橋時，老爸這麼說過。

5.     相信成為作家都是與生俱來的使命感，請再次與大家介紹作品，分享創作理念與動機。

「努力用畫筆，記寫這個世界的美好，讓大家一起看見！」這句話，是我每一次編繪作品時，自我鞭策的動力。

此次最新的繪本創作，以布袋戲為主題的《天賜阿公的戲籠》，由青林國際出版，並請涂乙欽老師協助立體頁面細節修正微調，是少見的故事繪本結合立體書的創作，至少確定是台灣首見。期盼我的創作發想，以及所有出版夥伴的共同努力，不僅能獲得讀者的青睞，更能成為將來繪本創作者共同努力的方向：從台灣出發，更讓世界，看見台灣！

《天賜阿公的戲籠》立體書

6.     最後，在這個屬於孩子的月份，您想對孩子獻上什麼祝福？

我如天使般的孩子，請安心、快樂、用心的享受這個世界，這個世界的安全與美好，我們會認真守護，待你們變成大人，也請別忘記，住在你心中，那個可愛的孩子。

（文章取自：https://okapi.books.com.tw/article/15518/79）